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18、下列属于不尊重教师的行为是 ( ) ①上课睡觉 ②抄作业 ③给教师起绰号 ④对教师的教学有意见，适时提出自己的看法及建议 ⑤见到教师不打招呼 A.、①②④⑤ B、②③④⑤ C.、①②③⑤ D、①③④⑤ 19、现代社会人们最常用的礼仪是( ) A、拥抱 B、跪拜 C、握手 D、作揖 20、一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷儿：“衣服明明漂亮，为什么不说好呢?中国同学是不是比较‘虚伪’”?对待中西的文化差异，我们应有的态度是：( ) ①既可以排斥西方文化，也可以将中西文化加以沟通 ②抱着理解宽容的态度，就能存异求同，相辅相成，达成和谐共处 ③要平等交流，互相学习 ④在夸大中华民族文化的价值 ⑤要学习和夸大其他民族文化的价值 A、①④⑤ B、②③ C、②④⑤ D、①③ 二、非选择题(仔细阅读题目，回答相应的问题。共7题，共60分) 21、一曲春节联欢晚会的《让爱住我家》曾经感动了无数的家庭，给无数的心灵产生了震撼。请欣赏歌词，回答下列问题。(6分) 女儿：我爱我的家/弟弟爸爸妈妈/爱是不吵架常常陪我玩耍 妈妈：我爱我的家/儿子女儿我亲爱的他/爱就是忍耐家庭所有繁杂 爸爸：我爱我的家/儿子女儿我亲爱的她/爱就是付出让家不缺乏…… 让爱天天住我家/不分日夜秋冬春夏/全心全意爱我们的家…… (1)从家庭结构看，歌词中反映的家庭属于何种类型?(2分) (2)为了“让爱天天住我家”，你能为家庭做些什么?(2分) (3)根据歌词，你认为家庭中最重要的特点是什么?(2分) 22、请分别写出母亲节、圣诞节、中秋节、教师节、元宵节各在哪一天?(注明阴历或阳历10分) 23、考试时，你的好朋友要你给他看答案，你会不会给他看?为什么?(6分) 24、21世纪是充满竞争的世纪又是协同合作的世纪。“在竞争中合作，在合作中竞争”是相互依存的两个方面。优秀的竞争者往往是理想的合作者，竞争与合作是统一的，据此，请你回答一下问题：(8分) (1)我们参与竞争的目的是什么?(2分) (2)良好的竞争意识表现在哪些方面?(3分) (3)在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系，以建立良好的人际关系?(3分) 25、小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常打扮“很酷”，走路向摸特，与人告别用“飞吻”，头发染成黄色。为此，老师多次和他淡话，说他的打扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对他成长不利，而小军却认为这是个人的私事，与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。(6分) (1)小茅的行为与礼仪有关吗?请你指出他不合礼仪的地方?(3分) (2)对中学生来说，有那些基本的礼仪要求?(3分) 26、阅读和观察下面的材料及漫画，结合教材知识回答问题：(12分) (1)材料和漫画分别说明了什么?共同告诉我们一个什么道理?(6分) (2)一个有理想、有目标、有追求的人，会怎样对待网络?(4分) (3)作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己?(2分) 27、“人”──之所以站得住，走得远，在于一撇一捺想维系。在家庭中，我就是一捺，我与父母相支撑;在学校中，老师同学是一撇，我就是那一捺，我与他们相关怀;在社会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作。如此支撑、关爱、合作才使生活充满亲情、友情，使我们快乐的生活在一起…… (1)在家庭中，我们应该如何与父母做朋友?(6分) (2)在学校中，我们应怎样处理男女同学的交往?(6分) (3)读完材料你从中悟出了什么道理?(2分) 参考答案和评分标准 一、选择题(每题2分，共40分) 1.A 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.C 9.B 10.B 11.A 12.A 13.B 14.B 15.D 16.B 17.B 18.C 19.C 20.B 二、非选择题(21题6分、22题10分、23题6分、24题8分、25题6分、26题各12分，27题12分，共60分) 21.(1)答：歌词中反映的家庭属于核心家庭。(2分) (2)答：我会做一些力所能及的家务活等等。(只要符合题意就可给分)(2分) (3)答：家庭中最重要的是亲情和亲人。(2分) 22. 母亲节：五月的第二个星期天(阳历)(2分) 圣诞节：12月25日(阳历)(2分) 中秋节：8月15(阴历)(2分) 教师节：9月10日(阳历)(2分) 元宵节：正月十五(阴历)(2分) 23. [分析]首先要表明你的立场，不能给你的好朋友看答案(1分)。 然后分析为什么不能给他看，交朋友是要讲原则的，不能违反原则(2分)， 考试作弊违反了考试纪律，违反了原则(1分)。 最后分析要是给了好朋友看了，会有什么后果，既害了自己也害了朋友(2分)。 24. (1)答;我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。(2分) (2)答：良好的竞争意识表现在;相信自己能够发挥最佳水平，崇尚公平竞争，保持良好心态，胜不骄，败不馁，欢迎别人超过自己。(3分) (3)答：在竞争与合作中，要建立良好的人际关系，应该：虚心向他人学习，学会欣赏他人长处;学会理解和谅解他人，学会换位思考，消除分歧和误会，学会合作;学会尊重他人，以诚相待，真心帮助他人，求得共同发展，学会共享。(3分) 25.(1)答：举止文明、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。(3分) (2)答：有关。他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求。(3分) 26.答：(1)材料一说明，网络可以使我们随时查阅各种信息;与外国朋友的交往，开拓自己的视野，锻炼自己的外语;参加各种讨论，充分发表自己的见解。(2分)材料二说明过于沉迷于网络，会影响青少年的心理健康、道德品质与身体健康;荒废自己的学业等等，(从影响青少年的身体，当前生活，未来生活;青少年对家人、社会的责任等方面都可以给分)(2分)网络是一把双刃剑。(2分) 答：(2)一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题;帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。(4分) 答：(3)中学生在网络交往中保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。(2分) 27、(1)答：彼此了解是前提，尊重理解最关键。了解父母敞开心扉;笑口常开;耐心解释。换位思考;尊重理解;求同存异。(6分) (2)答：既要互相尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。(6分) (3)答：和朋友、同学、父母在一起，要互相帮助，理解、沟通、合作等，促成一个和谐、快乐的生活。(2分) (责任编辑：admin) |