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中考网编辑整理《 初二政治复习资料：我们维护正义基础测试题及答案》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初二资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为中考打下坚实基础！ 第十课《我们维护正义》同步测控 1.无业人员张某到一居民家行窃时，被户主抓获。为教训小偷，户主和邻居将张某捆绑并殴打。户主和邻居的行为属于( ) A.正义的行为，不负任何责任 B.是犯罪行为，但可以减轻或免除处罚 C.违法行为，侵犯了张某的人身权利 D.依法同违法犯罪作斗争的行为，值得提倡 解析：此题考查如何对待非正义的行为，法律制裁一切非正义的行为。户主及邻居的行为是一种违法行为，当然也是非正义的行为，所以A、D两项是不正确的，但他们的行为属于一般违法，不是犯罪。 答案:C 2.李某由于骑摩托车不戴头盔，被交警发现罚款200元。下列认识正确的是( ) A.交警对李某罚款的行为是非正义的，因为李某的行为没有对别人造成危害 B.交警对李某罚款的行为是正义的，因为李某的行为违反了《交通法》 C.李某不戴头盔是不对，罚款200元就有点过分了 D.这个交警与李某有仇 解析：该题结合生活实际，主要考查对正义和制度的关系。“骑摩托车不戴头盔，罚款200元，扣两分”是新《交通法》规定的制度，制度一旦制定，对所有人都有约束力。故而A、C、D三项是不对的。 答案:B 3.2010年5月30日，泉州市区12路公交车乘务员因提醒乘客注意扒手，遭到5名扒手殴打致伤，当时公交车挤满了乘客，却无一人伸手相助。乘客的行为是( ) A.人们保护自己应有的做法 B.懦夫、自私的表现，应受到谴责 C.维护自己利益的表现 D.正常反应，无可指责 解析：该题结合生活实际，重点考查是否具有正义感。冷漠、对坏人坏事无动于衷，只会助长坏人的嚣张气焰，不利于正义社会的形成，最终也会使自己的利益遭受侵犯。 答案:B 4.在查处厦门特大走私案的过程中，办案部门先后收到群众来信1 200多封，举报电话700多个，接待群众来访160多人次，为查处提供了大量有价值的线索。这表明( ) ①人民群众痛恨腐败 ②维护正义必须依靠广大人民群众 ③公民依法行使揭发检举权具有重要的作用 ④揭发检举是公民同非正义行为作斗争的有效手段 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 解析：这是一道组合题，在选择时，应注意筛选，选取正确的组合。①②③④都是正确的，故选D项。 答案:D 5.登封市公安局长任长霞秉公执法、除暴安良的事迹在社会中广为流传，她深受广大群众的拥护和爱戴，是新时期共产党人的先进代表。之所以得到群众拥护，是因为任长霞( ) A.其行为有力地维护了社会正义 B.其身份是公安局长 C.代表了广大人民群众的根本利益 D.其行为维护了我国法律的尊严 解析：任长霞是我们众所周知的英雄模范人物，她之所以得到群众的拥护，是因为她维护了社会正义，维护了我国法律的尊严，维护了党和国家、人民的根本利益，而不能理解成身份特殊的原因。 答案:ACD 6.(2010江苏南京模拟)正义是人类良知的“声音”，下列选项中属于“正义”行为的有( ) A.争先购物不排队 B.文明乘车不逃票 C.以暴制暴不吃亏 D.诚信考试不作弊 解析：此题主要考查对“正义”含义的理解，难度系数不大。 答案:BD 7.2010年8月15日是抗日战争胜利60周年纪念日，全国各地都在开展各种形式的纪念活动，人们观看抗日影片、唱抗日歌曲、悼念抗日英烈，但在日本，仍有一些人还在参拜供奉着二战甲级战犯的靖国神社，企图否认抗日战争的非正义性。对于这件事情，你同意下列哪些说法( ) A.战争已经过去很多年了，他们的做法可以原谅 B.这些人的做法是缺乏正义感的表现 C.我们要行动起来，抗议这种行为 D.日本人要对他们的非正义行为负责任 解析：抗日战争是正义战争，日本帝国主义的侵略战争是非正义战争，他们的非正义战争永远不能原谅，故A项是错误的。 答案:BCD 8.在我们的生活中，有正义感的人总表现出许多共同点，下面属于其表现的是( ) ①先分清是非再采取行动 ②多一事不如少一事，避而远之 ③如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争 ④如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和援助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析：在生活中，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。如果非正义的事情发生在我们自己身上，我们能够采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和援助。总之，在这个过程中，有正义感的人不仅会为自身、为他人的正义去努力，更为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗!因此，②是错误的。 答案:C 9.下面四个同学在学完《我们维护正义》一课后，分别发表了自己的观点，你认为正确的有( ) A.正义感是一种良好的品质，需要我们从小培养和塑造 B.如果谁对我不正义，我就对谁不正义 C.现在我们还小，正义的事情还是等到长大后再说吧 D.同违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任 解析：此题主要考查对“如何维护正义”的理解，难度系数不大。 答案:AD 10.学生张宝乐在放学回家途中，遇一群社会青年正在殴打自己的同班同学赵帅，上前劝阻，却被那几人辱骂和打伤。事后张宝乐为了出气，让自己的哥哥找人将那几个社会青年打成重伤，且一人成残废。三天后，当地派出所将其哥哥拘留。 (1)张宝乐有没有正义感? (2)他的做法都正确吗?如果是你，遇到这种情况该怎么办呢? 解析：解答此题一定要有正确的价值观。要明确应该怎样维护正义。 答案:(1)有正义感。 (2)张宝乐劝阻社会青年殴打赵帅是正确的;但后来他让哥哥找人去打那几个社会青年的做法是不对的。当我遇到这种情况时，我会拿起法律武器，运用合法手段维护自己的正当权益。 11.某中学八年级学生小林在散步，有两个外地人问他某个胡同怎么走。小林告诉他们先乘坐哪路公共汽车，再在什么地方转车，然后该怎么走。可是两个外地人就是搞不清路线。于是小林就一直把他们带到目的地。两个外地人很感激小林，就掏出50元钱给小林。小林说：“用不了50元，您就给20元吧。”事后同学们对此议论纷纷、褒贬不一。有人说，小林有市场经济的头脑，为别人服务了，这问路、带路的钱就该收。有人说，小林冒险赚这个钱不值得，要是给坏人骗了就得不偿失了。也有人说，小林没有必要多管闲事，让他们去问交警好了。还有人说，这钱不该收，积极主动地帮助别人排忧解难是中学生行为规范的基本要求。 对于这问路、带路钱，小林该不该收?你的看法呢? 解析：此题所提供的背景材料是在社会生活中出现的真实事例，涉及青少年的价值取向，对这一问题进行探讨，对于中学生来说是十分必要的，通过对此问题的思考，来提升我们的道德境界，培养我们的优良品质。 答案：力所能及地做好事，帮助有困难的人，是我们作为一个公民应该做的事情，也是一个十分可贵的做人的品质。如果我们看到问题时，不被金钱障眼，我们的认识视野可能会宽阔得多，我们的境界可能会高尚得多。不为金钱所累，不让金钱玷污了做人的正直，才是更值得我们中学生追求和珍重的真正价值。在当今充满物欲和金钱诱惑的社会，努力做一个正直的人实属可贵。我们需要从身边的小事做起，从我做起，去掉一切污浊的侵蚀，恢复本来就属于我们的正直的良知。 我综合我发展 12.邻居李大妈回到家时，发现小偷在她家行窃。小偷发现李大妈后冲出门，李大妈紧追下来。在楼下，小偷慌乱中脚踩在西瓜皮上，摔成骨折。在众人要痛打小偷的叫喊声中，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院治疗。后来，小偷被感动了，痛改前非。 请回答： (1)材料中哪些人物的行为是正义的?哪些是非正义的? (2)对于李大妈的行为，你有什么感想? 解析：此题主要是考查我们能否辨别正义和非正义行为，社会需要正义，需要有正义感的人，只有这样的人越来越多，社会风气才会越来越好。 答案:(1)小偷偷东西的行为是非正义的，李大妈前后的行为都是正义的，众人谴责小偷也是正义的表现，但若痛打已经骨折的小偷则是非正义的。 (2)李大妈是一个有正义感的人。面对小偷行窃，采取积极态度，勇抓小偷，是伸张正义的表现;当小偷摔伤，她力排众议，及时给予救助，维护他的生命健康，是富有爱心的表现，是维护正义的表现。 13.2010年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学组织一、二年级的数百名学生前往影剧院观看革命传统教育影片，途中一辆小轿车向学生飞速冲来，在突如其来的危险面前，殷雪梅老师临危不惧，舍生忘死，张开双臂奋力将五六名学生推到路边，自己却被轿车撞出20多米，身受重伤，虽经全力抢救，但终因伤势过重，以身殉职。 殷雪梅的正义之举令人感动，值得我们学习。在她葬礼举行的这一天，十多万市民自发地走上街头，为“英雄教师”送葬。人事部、教育部作出决定，追授殷雪梅“全国模范教师”荣誉称号，同时，号召全国教育系统广大教师和教育工作者向殷雪梅同志学习。 根据所学知识，回答以下问题： (1)群众真情送别殷雪梅的情景说明了什么? (2)谈谈做一个有正义感的人的表现有哪些。 (3)我们应向殷雪梅老师学习什么? 解析：此题材料中殷雪梅老师的行为代表了正义，代表了无私，社会需要这样的人，如果社会中这样的人多了，社会风气自然就会好转。 答案：(1)①殷雪梅老师人格高尚、事迹感人至深;②人民群众对殷雪梅老师的行为给予充分的肯定;③好人好事必将得到人们的赞同;④人们总会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情;⑤即使普通人，只要对社会作出了贡献，人们也不会忘记等。 (2)①有正义感的人，为人正直，这是做人应该具有的优秀品德。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。②有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。③做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。 (3)略。 14.材料一：胡锦涛同志2010年2月19日讲话指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。 材料二：2010年4月14日晚，任长霞在为侦破一起刑事案件由郑州返回登封的途中遭遇车祸，不幸牺牲。2010年4月17日，河南省登封市万人空巷，送别他们心中的好公安局长任长霞。 任长霞在21年的从警生涯中，把一颗赤诚之心全部奉献给了公安事业，经历了一次次善与恶、正与邪、情与法、生与死的针锋较量和严峻考验。特别是在担任登封市公安局长的3年多来，她疾恶如仇，忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓，连续端掉了5个涉黑犯罪团伙，被当地老百姓称为“女包公”“任青天”。任长霞先后获得“全国劳动模范”“全国三八红旗手”“全国优秀人民警察”“中国十大女杰”等荣誉称号。 阅读材料，结合教材知识，回答问题： (1)一般来说，人们心目中的公平是什么? (2)任长霞为什么被当地老百姓称为“女包公”“任青天”? 解析：此题考查联系实际的能力。正义是我们所要建设的美好社会的目标之一。而在我们身边处处存在着正义，而只有我们每一个人都去做正义的事情才能实现目标。任长霞是一个响亮的名字、学习的楷模，可以从提供的材料中，以及自己的认识来组织答案。 答案:(1)一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 (2)只要答出任长霞为人正直、有正义感，用自己的浩然正气维护了社会公平、维护了社会正义的大概意思即可。 15.22岁的李xx是xx大学xx学院2010年应届毕业生。在校期间，他曾任学院学生会副主席、团支部书记，受过学院的嘉奖表彰。 2009年2月24日，xx市人事局根据省人事厅、省公安厅统一部署，发出《2009年全市考试录用人民警察公告》，向社会上公开招考人民警察。即将从公安学院毕业的李xx非常自信地填报了xx市某公安局的普通民警职位。当时有130多人报考了这个仅招19人的职位。在经过笔试、体能测试、面试一系列严格的考试后，李xx的成绩是第8名。然而让他始料不及的是，6月14日，在该市人事局公布的体检合格人员名单中，竟然没有自己的名字。为了寻求真相，李xx和与自己有着同样遭遇的其他17名考生一起，先后三次向xx市人事局书面反映情况，申请复检，并要求公开当时体检不合格的项目，但都被搪塞和拒绝。 在多次申告不理且走投无路的情况下，他拿起了法律武器。2009年7月15日，李xx一纸诉状将xx市人事局告上了法庭，请求法院撤销市人事局违法放宽体检合格标准的行政行为，并判令人事局对其认为原告身体不合格项目进行复检。 面对上述材料，下面是几位同学的观点： 同学甲：算了吧，打官司也是枉然。 同学乙：李xx的做法是对的，如果是我，我也会讨个说法的。 同学丙：这事与我没关系，我不参与你们的讨论。 请你结合所学的有关知识，也谈谈你的观点。 解析：此题主要考查综合分析辨别能力。由于人们思考问题的角度不同，对此问题的看法和做法也各不相同，但消极的态度无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅仅是某一个人的利益，因而同学甲的观点是不对的。而同学丙的观点也是错误的，事不关己、高高挂起的思想是不对的，不利于正气的形成。 答案:(1)正义和正义制度是面向全体社会成员的，他要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以有特权。遵守社会规则和程序就是在维护正义。从这个角度来说，上述材料中xx市人事局的做法无疑是违背“公开选拔”原则的。 (2)生活中总会有一些非正义的行为，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会，面对非正义的行为，若选择消极的态度，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅仅是某一个人的利益。同时，只有对非正义的行为说不，才有可能真正维护自己的合法权益，才能有效地打击非正义的行为，才能形成良好的社会氛围。所以，我认为李xx的做法是值得提倡和鼓励的，同学甲和丙的观点是不对的。 (责任编辑：admin) |