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我的中国心(三) 制作“我的中国心”主题板报。 1. 学生课前准备有关材料，如表达爱国情感的诗歌、散文、歌曲、绘画等作品，可以搜集他人的作品，也可以自己写。 2. 学生集体讨论板报的内容和形式，包括板报的栏目等。 3. 制作板报，并在学校展出。 进一步感受爱国之心，学习表达爱国情感，宣传爱国情感。 3、欣赏美好 1. 阅读欣赏《敕勒歌》《望庐山瀑布》等，发现和欣赏艺术作品中的美，体验和表达自己的感受，与同学分享。 2. 学生交流自己曾游历过的自然风光，感受美景给我们带来美的感受，可以将自己游览时的照片拿来与大家分享。 3. 学生分享自己课前查找到的描写自然、社会美好事物的诗歌、绘画、散文等。谈自己对作品的感受。 4. 阅读《 一朵玫瑰花》《第一百个客人》，体验美好的人和事给我们带来的感受。可以请一位同学有感情地朗读故事。通过活动让学生对美好的事物产生美的感受和体验，对感人的人和事产生感激、崇敬、怀念等感受与体验。 情感的进一步讨论 让学生通过具体事例学会自主培养健康情感，告别不良生活习惯。 通过活动让学生学会消除消极情感，培养和发展健康与高尚情感的途径与方法。 本课小结： 练习：金牌学练考第五课2选择、填空 作业：金牌学练考第五课2问答题 板书设计 二、培育高尚的情感 (1) 感受理智——求真 (2) 体验道德——求善 (3) 欣赏美好——求美 教学反思 (责任编辑：admin) |