|
活动三：学会尊重他人 情景：著名作家萧伯纳在国外访问期间曾经到一个聪明活泼的小姑娘，并和她玩了很长时间。分手后，萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小姑娘望了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是××(小姑娘)的名字。”这使苏伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。从此，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小姑娘给我的教训。”萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小姑娘用独立人格，回敬了他的傲慢。 问：那么如何做到尊重他人呢? 生回答：略 活动：给班上同学写赠言 要求：赠言只写对方的优点，你最欣赏的地方，完成后，当面送给对方。 回答：1、你给别人写赠言，有何感受? 2、你收到别人的赠言有什么感觉?没有收到，又是什么感觉? 3、班上谁得到的赠言最多?为什么? 【课堂小结】 在我们的生活中，每个人都有自尊，都需要得到别人的尊重，尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应，让我们在生活中学会彼此尊重。 【课后作业】 搜集运用幽默化解矛盾的故事，并说明幽默在化解矛盾中的作用。 第一课练习题 一、单项选择题 1、当我们受到他人肯定，得到集体和社会的认同时，就会感到高兴，这是因为我们的_得到满足。 A. 快乐 B. 希望 C. 自尊心 D. 容貌的修饰 2、下列对自尊的理解不正确的一项是 A. 自尊即自我尊重 B. 不允许别人比自己强 C一种健康良好的心理状态及 D既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己 3、中学生小刘，为引起同学们的注意，特地穿了一件漂亮的连衣裙，向大家炫耀说是她爸爸从国外买回来的。一时间，她自以为成了同学眼中的“中心人物”，感到很满足，很快乐。小刘同学的这种心理是 A. 忌妒别人的表现 B. 爱慕虚荣的表现 C. 自信的表现 D. 自尊的表现 4、“有发展前途”“很有潜力”“你一定行”——老师对我们的这些激励性评价 A. 能激发我们的自信心，使人产生奋发向上的力量 B. 会导致我们盲目乐观，养成自傲自负的不良习惯 C. 会使我们只看到自己的长处，而不能全面地认识自己 D. 会使我们过高地估计自己，从而迷失前进的方向 5、当听到别人议论或批评自己时，不应当 A. 斤斤计较，得理不饶人 B. 有则改之，无则加勉 C. 议论只代表个别人意见，未必正确，不必在意 D. 豁达开朗地欣赏他人的智慧 (责任编辑：admin) |