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活动三：我知耻、我自尊 实例分析： 有位同学因为学习成绩总也不好，别人又老笑话自己笨，于是开始逃学，以躲避这个环境。结果自然是学习比以前更差，还受到了学校的处分。 师问：你怎么看待这位同学的做法? 生回答：略 师小结： 知耻，并且做到自尊，是一个人前进的强大动力，唯有自重知耻，才会更加珍惜自己的自尊，才能赢得他人的尊重，否则永远不会赢得别人的尊重。 活动四：追求“自尊”的烦恼 师问：她是自尊的表现吗?在我们的现实生活中，有哪些类似的表现? 生回答 ：不是。互相比吃、比穿。常常吹嘘自己的家庭和父母的职位等。 师小结： 她走进的自尊的误区——虚荣。虚荣心强的人，常常将名利作为支配自己的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦达不到目的，就会采取极端的行为。这对我们的生活和学习是极其不利的。 【课堂总结】 尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。愿我们知耻辱、不虚荣，共同感受自尊的快乐。 【课后作业】 参考课本第7页的活动内容，为自己制定一个行之有效的“改造方案”。 第二课时 二、尊重他人是我的需要 【导入新课】 在一个寒冷的冬夜，一位纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他忽然又觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几枝铅笔，并抱歉地说，我忘记拿笔了…… 问：这个故事可以给我们带来哪些启发? 生1：要尊重他人，维护他人的自尊。 生2：有时候，我们一不经意的动作、语言可以给别人带来温暖和力量。 生3：我们在尊重他人时，也会获得别人的尊重。 师讲解：自尊是人生无价之宝，在现实生活中，我们每个人都应竭尽所能地维护他人的自尊，在尊重他人的过程中，感受自尊的快乐。今天我们共同来学习── 板书：二、尊重他人是我的需要 (一)同样的自尊，同样的快乐 活动一：真情告白 请同学们怀着一颗感恩的心，想一想在自己成长的过程中，有哪些人对自己非常重要?讲讲你们之间的故事? 生：(略) 师小结：从小到大，正是重要“他人”点点滴滴的赞美与欣赏，使我们充满了做人的自豪与快乐，既然我们的自尊常常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 活动二：亲身体验 回答：请简单分析图中主人公的言行。生答：略 回答：尊重他人与自尊有什么关系?生回答：略 板书：(二)尊重他人，就是尊重自己 活动三：一言一行总关情 “一言一行总关情”，一句温馨的话语，一次真诚的鼓励，一句由衷的感谢，会让他人感受到温暖，感受到关爱。下面，就让我们动起来，敞开心扉，拿出真诚，为自己的同桌送一句赞美、鼓励或感谢的话语，为我们的青春再添一段美丽温馨的回忆，共同在自尊的快乐中成长。 (活动过程略) (责任编辑：admin) |