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中考网为正在努力复习的考生们整理了《中学物理实验：用音叉演示声音传播方案四》，希望对大家有帮助！ 器材 F256音叉(J2204型，附共鸣箱和击槌)，方座支架(J1102型或其他小支架)，细线，轻质小球，量筒(后面贴上白衬纸)，水(染色)，圆木塞(直径比量筒内径小些)，木块2个。 操作 (1)将圆木塞中间开孔套在音叉的柄端。使共鸣箱的原底面朝上，并在下面用木块垫起放在桌面上(因共鸣箱的上表面设有音叉座)。然后在共鸣箱上放置一只盛水量筒。 (2)激发音叉发声，把套在音叉柄上的圆木塞接触量筒的上缘内壁(圆木塞不接触水)。这时可听到音叉的发声比先前增强一些。  (3)如图2-6所示，用手握住发声音叉的柄，使圆木塞浸入量筒水面以下1厘米左右。可以发现这时音叉的发声比操作(2)的情况更为强烈。 通过前后两种情况的对比演示，可知当音叉下端没入水中时声音的增强现象既跟量筒壁(玻璃)的传声有关，又跟量筒内水的传声有关。”因而实验生动地表明，不仅固体能传声，而且液体也能传声。 注意事项 如果没有合适的圆木塞，可用大小相仿的塑料瓶盖代替(盖面最好厚一些，使它跟音叉柄接触面大一些)。演示完毕后应将音叉柄上的水擦净，以免生锈。 (责任编辑：admin) |