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人教版七年级下册语文复习资料(文言文部分)

http://www.newdu.com 2020-05-09 新东方 佚名 参加讨论

    为了方便同学们复习,中考网整理了人教版七年级下册语文复习资料,供同学们参考。下面是《人教版七年级下册语文复习资料(文言文部分)》,希望对大家有所帮助。
    一、《伤仲永》
    1.出处:选自《临川先生文集》
    2.作者:王安石,字介甫,晚号半山也被称为王文公;是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔,被列为“唐宋八大家”之一。
    3.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。
    4.字词句:
    A.字音:环谒[ye]泯[min]然 称[chen] 夫[fu]
    B. 词义:
    ⑴.通假字:
    ①.日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”,牵、引。  ②.贤于材人远矣: “材”通“才”,才能。
    ③.未尝识书具: “尝”同“曾”,曾经。
    ⑵.古今异义:
    ①.是:古义此,与“自”组合意为“自从”,eg:自是指物作诗立就;今为判断词。
    ②.或:古义不定代词,有的,eg:或以钱币乞之;今义为或许。
    ③.文理:古义是文采和道理,eg:其文理皆有可观者;今表示文章内容或语句方面的条理。
    ⑶.一词多义:
    ①.自:a.自己,eg:并自为其名;b.从,eg:自是指物作诗立就。
    ②.闻:a.听说,eg:余闻之也久;b.名声,eg:不能称前时之闻。
    ③.其:a.这,eg:其诗以养父母;b.他的,eg:稍稍宾客其父。
    ④.并:a.连词,并且,eg:并自为其名;b.副词,全,都,eg:黄发垂髫并怡然自乐。
    ⑤.名:a.名词,名字,eg:并自为其名;b.动词,说出,eg:不能名其一处也。
    ⑥.宾客:a.动词,以宾客之礼相待,eg:稍稍宾客其父;b.名词,客人,eg:于是宾客无不变色离席。
    ⑦.就:a.动词,完成,eg:自是指物作诗立就;b.动词,从事,做,eg:蒙乃始就学。
    ⑧.然:a.代词,这样,eg:父利其然也;b.形容词词尾,……的样子,eg:泯然众人矣。
    ⑨.于:a.介词,此,eg:贤于材人远也;b.介词,在,eg:与厅事之东北角。
    ⑩.为:a.动词,作为,eg:其读以养父母,收族为意;b.动词,成为,eg:卒之为众人。
    ⑩.夫:a.指示代词,那些,eg:今夫不受之天;b.名词,丈夫,eg:夫起大呼。
    ⑷.词语活用:
    ①.忽啼求之(啼,哭着,动词作状语。)  ②.父异焉(异,奇怪,形容词作动词。)
    ③.宾客其父(宾客,名词作动词。以宾客之礼相待。)  ④.父利其然(利,作动词。)
    ⑤.日扳仲永环谒于邑人(日,每天,作状语;环谒,四处拜访。)
    ⑸.重点词语翻译:
    ①.世隶耕(隶,属于。)  ②. 不至:没有达到(要求)。 ③.称前时之闻(称,相当。)  ④.通悟:通达聪慧。 ⑤.收族:和同一宗族的人搞好关系,;收,聚、团结。 ⑥.彼其:他。 ⑦.泯然:完全。
    ⑧.贤于材人:胜过有才能的人;贤,超过;材人,有才能的人。
    C.特殊句式及重点句子翻译:
    ①.判断句:金溪民方仲永,世隶耕。 金溪百姓方仲永,世代务农。
    ②.省略句:a.不使学。(即“不使之学”,省略宾语)    不让方仲永学习。
    b.令作诗。(即“令其做诗”,省略宾语) 我叫方仲永作诗。
    c.还自扬州。(省略主语“我”) (我)从扬州回乡。
    d.受之天。(“之”后省略“于”) 先天得到的。
    ③.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之:同乡人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还用钱币求仲永题诗。
    ④.父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学:(他的)父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访县里的人,不让他学习。
    ⑤.其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也:他的天资,比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。
    ⑥.其诗以养其父母,收族为意:这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。
    ⑦.自是指物作诗立就:从此,指定事物叫他作诗,他立即写成。
    ⑧.令作诗,不能称前时之闻:叫他做诗,写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。
    ⑨.今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶。
    那么,现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人,又不接受后天的教育,难道之成为普通人就完了吗?
    二、《木兰诗》
    1.出处:又叫《木兰辞》,这是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗 ,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;这首诗后经文人加工润色,被历代传诵,与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”,二者异曲同工,互相辉映,对后代的文学艺术产生过不小的影响。
    2.字词句:
    A.字音:机杼[zhu]鞍鞯[an jiang] 辔[pei]头 鸣溅溅[jian] 金柝[tuo] 阿姊[zi]霍霍[huo] 可汗[ke han] 贴:军帖[tie];贴[tie]黄花;字帖[tie]
    B.词义:
    ⑴.通假字:
    ①.对镜帖花黄:“帖”通“贴”,粘,粘贴。 ②.出门看火伴:“火”通“伙”。
    ⑵.古今异义:
    ①.爷:古义指父亲,eg:卷卷有爷名;今指爷爷,即父亲的父亲。
    ②.走:古义为跑,双兔傍地走;今义行走。
    ③.但:古义为只,副词,eg:但闻黄河流水鸣溅溅;今常用作转折连词。
    ④.郭:古义为外城,eg:出郭相扶将;今仅用作姓氏。
    ⑶.一词多义:
    市:a.集市,eg:东市买鞍马;b.买,eg:愿为市鞍马。(名词作动词。我愿意为此去买鞍马。)
    买:a.买(东西), eg:东市买骏马;b.雇,租,eg:欲买舟而下。
    ⑷.词语活用:
    ①.“何”疑问代词作动词,是什么。问女何所思。
    ②.“策”名词作动词,登记。策勋十二转
    ③.“骑”动词作名词,战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。
    ⑷.重点词语翻译:
    ①.旦:早晨。 ②.溅溅:流水声。 ③. 胡骑:胡人的战马。
    ④.强,有余。 ⑤.不用:不愿做。 ⑥. 扶将:扶持。
    ⑦.赏赐百千强:赏赐很多财物。
    C.殊句式及重点句子翻译:
    ①.省略句:愿为市鞍马。(愿为‘此’市鞍马”,“此”指代父从军这件事。)
    愿意为此去买鞍马。
    ②. 倒装句:问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。)
    问一声闺女想的是什么?
    ③.万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归: (木兰)不远万里奔赴战场,跨越关山岭(疾行)如飞。北方的寒气传送着打更的声音, 寒冷的月光照射着铠甲。将军(身经)百战出生入死,壮士(转战)多年(凯旋而)归来。
    ④.当窗理云鬓,对镜帖花黄:对着窗户,梳理着乌云般(美丽)的头发,对着镜子(在前额)贴上花黄。 (责任编辑:admin)
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