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四、课外阅读理解(23分) (一)完成下面16—18题 9分 猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没有等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。 16.猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么?选出理解准确的一项是( ) 3分 A.它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。 B.两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。 C.它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。 D.它不愿总在一个城市等待。 17.这则寓言的寓意是什么? 3分 18.这则寓言主要运用什么手法?在文中起到了怎样的作用?3分 (二)阅读下面短文，回答19——24题。14分 小溪 ⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。 ⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫;除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意?多少时候，我俩是深相契连的。 ⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角;大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地! ⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩! 19、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好?为什么?(3分) 20、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么?(2分) 21、“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解?(2分) 22、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态?“轻快流畅”又是指小溪的什么状态?(2分) 23、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息?(2分) 24、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的?(3分) 五、写作50分 请自定题目作文，但题目中必须有“感恩”二字。不少于500字。 人教版七年级上语文第二单元测试卷参考答案 一、语言积累及运用(12分)1. B 2.A 3. C 4. C 二、课内阅读理解(27分) (一)5.D 6.A 7.C 8.C 9.D (二) 、10.D 11.C 12.A 13.C 三、默写与仿写(8分) 14.略15.仿写。略 四、课外阅读理解(23分) (一) 16.C 17.讽刺了办事情不能坚持到底，三心二意，半途而废的人 18.拟人。突出了猎狗做事没有耐心，三心二意的性格，使故事更具有讽刺性 (二) 19、不好，“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板;“活跃”多指行动进展积极有力。 20、指溪水流动时发出的悦耳的声响。21、溪水随季节的不同，水流量发出的声音也不同，由此反映出大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。22、冰冻状态 解冻状态23、春回大地的信息 24、拟人化的写法 五、写作50分 以上就是人教版七年级上册语文第二单元试题及答案的内容，更多人教版七年级上册语文第二单元的相关内容请关注中考网。 (责任编辑：admin) |