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中考网为大家整理了初一语文上册《理想》课后练习题及答案，希望对大家的学习有帮助，为中考打下坚实基础。 第一部分：基础知识 1.给下列加点字注音： 倔强( )( ) 洗濯( ) 玷污( ) 诅咒( ) 碌碌终生( ) 2.怎样理解“理想既是一种获得，/理想又是一种牺牲”这两句诗的含义? 3.探究这首诗的脉络。 诗的2、3两节意思相近，可以用“ ”来概括。 诗的4、5、6、7节意思相近，可以用“ ”来概括。 诗的8、9、10、11节意思相近，可以用“ ”来概括。 可见，全诗主要赞扬理想的意义，从历史意义，到人格意义和人生意义。 4.第1节四个比喻，喻意是什么? 5.最后一节说“请乘理想之马，挥鞭从此起程”，这句诗的意思是什么? 6.理想有时代性，不同的时代有不同的理想，如今你的理想是什么呢?请结合自己的实际谈一谈。 读下面这首诗，完成6-7题： 断章(卞之琳) 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 7.对这首诗的解说不恰当的一项是( ) A.本诗写了两组意象，第二组意象的意思是：明月的银光装饰了你的窗户，而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。 B.诗人如同与读者面对面的聊天，“你”指的是读者，全诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味。 C.诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头，使诗行间的逻辑关系十分明确。 D.诗中主要词语(“你”“看”“风景”“装饰”等)反复出现，造成一种回环往复的情调。这不使人动情，却令人深思。 8.对这首诗赏析不正确的一项是( ) A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。 B.这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。 C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。 D.这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。 我们将不断更新初一各科备考资料以及全国重点中学资料等信息，敬请期待。更多中考资讯请关注中考频道，我们将第一时间为大家提供中考体育评分标准、中考体育考试项目、历年中考满分作文、中考作文素材、中考英语作文、中考作文范文等丰富的中考复习资料内容。 (责任编辑：admin) |