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初一生物教学示例:根的结构(3)

http://www.newdu.com 2020-05-09 新东方 佚名 参加讨论

    (5)指导学生重点分析成熟区的结构特点与其功能之间的关系:大量的根毛使植物吸收面积大大增加,因此成熟区是根尖各部分结构中最主要的吸收水分和无机盐的部位。
    (6)利用录像或动画课件展示根尖动态的生长变化,指导学生认识根的生长过程与细胞的分裂、生长和分化的结果。
    (二)成熟区及其上部的结构:
    1、继续让学生观察植物的幼根,指导学生观察根尖以上的部分。
    2、讲解:
    成熟区以上的部分,根毛脱落,失去吸收能力。其中部一些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,上下细胞失去细胞壁形成中空的导管。
    3、通过显微投影或图片,让学生观察不同的导管。(讲解导管是由死细胞构成,与茎和叶中的导管相连)
    三、反馈:
    提问:"当把花卉移栽时,应该注意什么问题?"
    (保护根尖)
    板书设计:
    第二节 根的结构
    一、根尖的结构:
    二、成熟区及其上部的结构:
    1、根毛消失
    2、内部有导管
    探究活动
    探究洋葱根尖各部分细胞的形态
    目的要求:
    1、学会制作洋葱根尖的临时装片。
    2、认识根尖各部分的细胞形态特点。
    3、练习使用显微镜。
    材料用具:
    洋葱、显微镜、盖玻片、载玻片、玻璃皿、剪刀、镊子、滴管、吸水纸、稀碘液、清水
    方法步骤:
    (1)洋葱根尖的培养:取洋葱一个,放在广口瓶上。瓶内装满清水,让洋葱底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方,注意经常换水,待根长到1厘米至5厘米长时,剪下生长健壮的根制作装片进行观察。
    (2)装片的制作:
    ①解离:切取2-3毫米的根尖一段(不带根毛),带有根毛的根尖一段(1-2毫米),立即放入盛有质量分数为10%的盐酸的玻璃皿中,在室温下解离 10-15分钟,经过解离的根尖中,细胞容易相互分散开来。
    ②漂洗:待根尖酥软后用镊子把两段根尖取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10分钟。
    ③制片:取两个载玻片,在两个载玻片上各滴一滴清水,用镊子把两段洋葱根尖分别放在两个载玻片上,各盖上一块盖玻片,用手指轻轻压盖玻片,使根尖中的细胞分散开。将一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引。
    (3)观察:两块临时装片制作好以后,分别放在显微镜下观察,根据根尖各部分细胞的形态特点,在不带根毛的装片中观察根冠,分生区和伸长区细胞的特点,在带有根毛的装片中观察成熟区细胞的特点。
    (4)绘图:在显微镜下,选取有代表性的根尖各部分细胞,绘制细胞图(根冠、分生区、伸长区、成熟区各绘出细胞2-3个)。
    来源:论坛
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