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中考网为大家整理了七年级生物教案：第二册 泌尿系统，希望对大家的学习有帮助，为中考打下坚实基础。 第六节 泌尿系统 已有知识：人体内营养物质的消化吸收，物质的运输以及呼吸系统初步知识。本节标题为泌尿系统，但关键问题是对排泄的理解，而对排泄的理解关键又在于讲清代谢终产物。代谢终产物是人体内的营养物质氧化分解后的产物。泌尿系统只是人体内代谢终产物排出体外的主要途径。因此在教材处理时，应充分重视对排泄概念的理解。 教法指导 一、授课思路 可从人体内两个生理现象排泄和排便引入，一方面学生比较好奇，另一方面也是教学的重点。而排泄的三条途径可联系生活经验让学生自己总结得出。至于泌尿系统的结构应充分利用挂图和模型。 二、课时安排 本节课共安排1课时。 教案实例 一、教学目标 (一)知识目标 1.理解排泄的概念及三种途径。 2.了解泌尿系统的结构及其功能。 (二)情感目标 通过泌尿系统的卫生知识的介绍，提高学生的自我保健能力，培养学生良好的卫生习惯。 二、教学重点与难点 1.教学重点：排泄的概念，泌尿系统的组成及功能。 2.教学难点：排泄的概念。 三、教学准备：泌尿系统模式图，肾脏模型。 四、教学过程 (一) 新课引入 可以开门见山地提出一个学生感兴趣的问题：排便与排泄 是人体两个生理现象，同学往往将它们混为一谈，其实它们是有本质区别，那么它们到底有什么区别呢? (二)新课讲授 (责任编辑：admin) |