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㈤课堂小结 五、板书设计 第六节 温度的测量 ⒈温度来表示物体的冷热程度。 ⒉温度计工作原理：利用液体热胀冷缩的性质制成。 ⒊单位：℃。 ⒋温度计的使用方法。 ⒌温度计和体温计的区别。 六、习题与解析 ⒈随堂练习 ⑴“45℃”应读作 ，“-30℃”应读作 。 ⑵在非洲的索马里曾测到过高达63℃的气温，在南极大陆曾测到过-88.3℃的最低气温，两地的最大气温差是 ℃。 ⑶某人用一支体温计测得某甲的体温是40.5℃，该人立即又将该体温计消毒后给正常体温的乙测体温，测出乙的体温是 。 (A)37℃ (B)40.5℃ (C)38℃ (D)40℃ ⑷体温计的水银面指在38.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为38.5℃，第二次39.5℃，第三次为39.5°。则 (A)只有第一次正确 (B)只有第二次正确 (C)只有第三次正确 (D)第三次肯定正确，第一、二次也可能正确 ⑸某温度计在冰水混合物中的水银柱长5厘米，在100℃时水银柱长25厘米。当水银柱长为12厘米时，所显示的温度为 (A)28℃ (B)35℃ (C)48℃ (D)60℃ ⒉课后练习 ⑹下列使用温度计的步骤，按正确的操作顺序排列应为 。 (A)让温度计的玻璃泡全部浸没在被测液体中 (B)取量程适宜的温度计 (C)取出温度计 (D)估计被测物体的温度 (E)让温度计与被测物体接触一段时间 (F)观察温度计的读数 ⑺一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃;放在冰水混合物中，示数为-5℃。现把该温度计悬挂在教室墙上，它的示数为30℃。教室内的实际气温应是 ℃。 ⒊参考答案 ⑴45摄氏度 负30摄氏度 ⑵151.3℃ ⑶B ⑷B ⑸B ⑹(D)(B)(A)(E)(F)(C) ⑺35 ⒋简要分析 ⑶体温计没甩内液面只会上升不会下降，40.5℃不可能下降到37℃,所以刻度仍40.5℃。 ⑷第一次的结果为38.5℃,生病同学的实际体温可能是38.5℃以下或刚好是38.5℃,第二次的结果是39.5℃,在38.5℃基础上有所上升,说明实际体温为39.5℃,而第三次为39.5℃,该同学的实际体温可能是39.5℃以下或刚好是39.5℃,所以B正确。 100℃-0℃ ⑸所显示的温度= ×(12-5)=35℃ 我们将不断更新初一各科备考资料以及全国重点中学资料等信息，敬请期待。更多中考资讯请关注中考频道，我们将第一时间为大家提供中考体育评分标准、中考体育考试项目、历年中考满分作文、中考作文素材、中考英语作文、中考作文范文等丰富的中考复习资料内容。 (责任编辑：admin) |