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七年级生物教学设计:茎对营养物质的运输和贮藏(3)

http://www.newdu.com 2020-05-09 新东方 佚名 参加讨论

    第三节 茎对营养物质的运输和贮藏
    一、茎对水分和无机盐的运输:
    由茎的木质部运输水分和无机盐。
    二、茎的有机物的运输:
    由茎的韧皮部运输有机物
    探究活动
    实验目的:植物体内的水分是沿着木质部向上运输的
    实验材料:2~3年生的木本植物技条
    实验用具:等大的玻璃瓶或矿泉水瓶三个、小蜡烛、刻刀、小纸片
    实验步骤:
    1、取粗细大小相当的2~3年生木本植物的枝条三根(枝条上所带叶片数相等),将三根枝条底部分别斜切,观察其韧皮部。木质部和髓。
    2、将一根枝条的韧皮部蜡封。方法是按木质部和髓的分布位置,将小纸片刻成 形,盖在一枝条断面处,使其韧皮部露出,将小蜡烛点燃,使其蜡液滴在韧皮部断面上,待蜡凝固后,取走纸片。
    3、将一根枝条的木质部蜡封。用同样方法将小纸片刻成相应的形状盖在枝条断面的韧皮部和髓部,露出木质部,将蜡液滴在木质部断面上,取走纸片。
    4、第三根枝条不做任何处理。
    5、将三根枝条分别插入盛有清水的甲、乙、雨三个瓶中,置于温暖、光照充足的地方,几小时后观察现象并完成观察记录。
    实验结果:
    甲瓶中的枝条实验后叶片仍然硬挺,这能说明蜡封韧皮部不影响枝条的吸水;乙瓶中的枝条实验后叶片萎蔫,说明蜡封木质部阻碍枝条的吸水;丙瓶中的枝条实验后叶片仍然硬挺。
    实验结论:植物体内的水分是沿着木质部向上运输的
    思考题:
    此实验为什么要在温暖、光照充足的地方进行?
    温暖、光照充足能使枝条上的叶片的蒸腾作用旺盛,枝条的吸水能力加强,进而得到的实验结果就越能说明问题
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