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1、采集。根据先乔木，次灌木，再草本，最后是地被植物层的次序采集植物。 (1)采集木本植物应尽量用枝剪剪取带花或果实的枝条，无论是否当场识别，都要在枝条上挂好载有采集地点和编号的标签。测量出灌木和乔木的覆盖面积。想想为什么要剪取带花或果实的枝条?为什么要当场挂好标签? (2)连根挖起草本植物(最好带有花和果实)，拍去泥土，挂上标签，放入采集箱。如草本植物已成片，要测量其面积。 (3)采集苔藓类的地被植物层应带孢蒴，放入采集箱，成片的也应测量其面积。请说说为什么要测量植物覆盖的面积? 此类采集工作记录时，遍地可见的记录为“极多”，50%以上为“很多”，25%以上为“较多”，5~25%为“常见”，1~5%为“较少”，1%以下为“极少”，个别出现并难以计数的为“偶见”，很难发现的为“罕见”。 2、分类。迅速压制、认真整理和鉴定采集到的标本。可根据植物的茎、叶、花的形态特征(必要时可挖根)识别植物，再根据植物体的其它特征如颜色、气味、毛、刺、液体、腺点等，在教师的帮助下，先分出大的门类，然后再分科，根据科内特征，查科属检索表鉴定科名。详细记录原始材料。 实验结果： 给所有植物挂上学名表，然后再填好下面调查结果表。 种名科名生长地点生长环境株数或多度备注 把所有植物分类统计汇总，并向学校领导提出你认为正确的建议。 举例： 类别科名种名生长地点株数或多度备注 裸子植物苏铁科铁树暖房4 柏科柏科校园南侧5 罗汉松科罗汉松教学楼旁3 松科雪松楼前草坪2 被子植物双子叶植物金缕梅科枫香体操房旁2 杨柳科柳树小河边10 樟科樟树走廊道旁8 榆科白榆后操杨25 菊科蒲公英1号楼路边常见 单子叶植物禾本科狗尾草草地极多 禾本科马唐草地较多 石蒜科葱兰金鱼池周围较多 百合科沿阶草2号楼边较少 人们主要根据花、果实和种子分类，因此必须剪取带花或果实的枝条。调查时挂好标签，以避免遗忘。测量植物覆盖面积为的是统计植物的密度。 我们将不断更新初一各科备考资料以及全国重点中学资料等信息，敬请期待。更多中考资讯请关注中考频道，我们将第一时间为大家提供中考体育评分标准、中考体育考试项目、历年中考满分作文、中考作文素材、中考英语作文、中考作文范文等丰富的中考复习资料内容。 (责任编辑：admin) |