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本节课主要是通过学生对花的解剖，分析、总结出花的各部分结构名称和功能。 认识到花蕊是一朵花的重要结构。通过大量花的图片介绍两性花和单性花、花序等内容，便于学生理解。 教学过程：(1课时) 一、导入： 提问：绿色开花植物体由哪些器官构成? 总结：根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官，植物靠着这些器官逐渐地生长起来，当植物体生长到一定的时期就要开花、结果和产生种子。植物为什么要开花，为什么开花后才能结果和产生种子呢?这与花的结构联系密切。 二、讲授新课： (一)花的基本结构： 利用课前准备好的桃花或白菜花，组织学生完成实验：观察花的结构。 1、按照实验步骤完成实验。 2、参照挂图或课本的内容，认识花的各部分结构名称和功能。 提问：1、观察的花是由哪几部分组成的? 2、哪个部分是最主要的，为什么? 组织学生分析、讨论。 总结： 1、花的基本结构包括：花托、花萼、花冠、雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(柱头、花柱、子房) 2、花蕊是花的最重要的部分。雄蕊的花药中有花粉，当花开后，花粉落在柱头上后，经过一系列复杂的变化，雌蕊的子房中的胚珠才能发育成种子，而整个子房就发育成果实。所以雄蕊和雌蕊是花的重要结构。 组织个别同学进行指图的活动，巩固所学的知识。 (二)两性花和单性花： 出示投影或实物，展示两性花和单性花。 组织学生观察，分析两种花的结构上有什么不同之处。 组织学生分析、发言。 讲解： 1、两性花是指一朵花同时具有雌蕊和雄蕊;单性花是指一朵花只具有雌蕊或雄蕊。 2、根据花蕊的种类的不同，单性花可分为雌花和雄花。 提出问题：1、为什么黄瓜开的花有些结不了果实? 2、如果一株植物上只开雌花或雄花，这种现象叫什么? 组织学生讨论、回答。 总结： 1、黄瓜等植物开了花却不结果，是因为开的花是雄花。 2、长有单性花的植物，可分为两类： (1)雌雄同株植物：一个植物体上同时长有雌花和雄花。 (2)雌雄异株植物：雌花和雄花着生在不同的植物上。 (三)花的其他结构： (责任编辑：admin) |