|
中考频道为广大考生整理了初一生物教案：通过光合作用制造有机物，供大家参考学习。本文主要内容是通过光合作用制造有机物。 绿色植物通过光合作用制造有机物 教材分析： “绿色植物通过光合作用制造有机物”是七年级《生物学》(上)中继“绿色植物参与生物圈水循环”之后和“绿色植物与生物圈中的碳氧平衡”之前的一个学习内容，在教材编写及知识结构中起者承上启下的作用。共1课时。 教学目标： 阐明绿色植物通过光合作用制造有机物，通过实验验证绿色植物在光下制造淀粉。 在实验中培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的科学探究能力。(重点、难点) 理解光合作用发生的场所和产物的判定方法以及其原理，培养学生体验生物探究中的科学方法。(重点、难点) 通过学习使学生养成爱护绿色植物的情感。(重点、难点) 学生准备： 预习本课实验操作内容。 课前准备：各实验组在小组长的带领下，将实验用植物进行必要处理。 查询有关绿色植物进行光合作用的资料，理解光合作用的基本过程及意义。初步形成保护植被，爱护森林的意识。 教师准备： 根据课本准备实验《绿叶在光下制造淀粉》的材料用具。特点是：准备两株不同处理的天竺葵(洋绣球)。一株是与书中实验要求一致的处理方法，同时，还要选取一个叶片让它全部被遮光纸遮住。另一株是提前一天结束暗处理的植株，注意在这株植物上要选取不同着生位置的叶片进行遮光处理，在叶片的处理上同样要形成部分遮光和全部遮光的区别。 准备课本P121进一步探究的实验设计方案。 查询书籍、网站、录像收集一些有关绿色植物光合作用的过程，实质，意义的资料。 (责任编辑：admin) |