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中考频道为广大考生整理了七年级生物教案：鸟类，供大家参考学习。本文主要内容是鸟类。 第三章 动物世界 第七节 鸟类 教材分析 鸟类是体表被覆羽毛，恒温，卵生和会飞翔的高等脊椎动物。鸟类种类繁多，是脊椎动物中的第二大类群，与人类生活有着密切的关系。就其结构而言，有着一系列与飞翔生活相适应的特征。本节紧紧围绕着这一主题，从鸟类的形态结构、生理特征等方面展开分析。从而真正理解生物与环境相适应，形态结构与功能相适应的观点。 教法指导 一、授课思路与方法 采用观察、分析、归纳法。教师在实验室准备相应的教学资源，如实物、标本、挂图。指导学生观察、分析。然后师生共同归纳出鸟类与飞翔生活相适应的特征，包括形态、结构、生理、生殖和发育等。 二、课时安排 本节共安排2课时 教案实例 (第一课时) 一、教学目标 (一)认知目标 1.理解鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点。 2.理解鸟类的双重呼吸。 (二)技能目标 1.学会由局部到整体观察生物的方法。 2.通过对家鸽的观察分析，培养学生分析能力。 (三)情感目标 1.培养学生良好的观察分析事物的习惯。 2.进行生物体的结构与生理、生物与环境相统一的辩证观点教育。 二、教学重点与难点 1.本课时的教学重点：家鸽适于飞翔生活的形态、结构、生理特点。 2.本课时的教学难点：双重呼吸。 三、教学准备 活家鸽四只、家鸽骨胳标本四盒、一些鸡的腿骨、家鸽解剖结构浸制标本四盒、鸟的双重呼吸的图解、家鸽脑挂图。 (责任编辑：admin) |