|
中考频道为广大考生整理了七年级生物教案：生物的进化，供大家参考学习。本文主要内容是生物的进化。 第二节 生物的进化 前一节教材解决了生命的起源的问题，但地球上存在着的形形色色的各种生物是从哪里来的呢?这是本节教材所要解决的问题。本节教材先讲述生物进化论所解决的问题及意义，再讲述化石的概念及分类，最后抓住化石这一证据，阐述了地球上的生物是如何向前发展进化的，论证了达尔文的进化论的正确性。本节与前一节教材阐述了从生命起源到生物的进化，体现了生命历程的完整性。这一节教材还对学生树立辩证唯物主义的世界观有较大帮助。 教法指导 一、授课思路与方法 根据本节教材内容及安排次序的特点，可以通过学生自学教材得到达尔文及其进化论的有关知识，对化石及其挂图的讨论得到化石概论、特征、种类待知识，对相关化石挂图的比较归纳出化石的作用和进化论的观点。这节课中要注意运用系统比较法进行比较教材 二、课时安排 本节共安排2课时。 教案实例 (第一课时) 一、教学目标 (一)认知目标 了解达尔文的生物进化论。了解化石。 (二)技能目标 通过对化石及化石挂图的观察,培养学生的观察能力。 (三)情感目标 1.通过生物进化的教学，对学生进行无神论教育，帮助学生树立正确的世界观。 2.结合我国出土的化石的事例进行爱国主义教育。 二、教学重点与难点 1. 教学重点：化石的概念和作用。 2. 教学难点：化石的种类。 三、教学准备 1.始祖鸟化石、古代蕨类叶的化石。 2.化石标本可每桌(或每人)一块。 (责任编辑：admin) |