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中考频道为广大考生整理了七年级生物教案：地球上生命的起源，供大家参考学习。本文主要内容是地球上生命的起源。 第六章 生命的历史 第一节 地球上生命的起源 本章内容讨论生命的起源，生物的进化，人类的起源等自然科学课题。本节教材内容主要阐述地球上的生命起源于非生命物质，这一过程是化学进化的结果。教材从地球演变讲起用实验和猜测相结合的方法来说明生命的起源。这节教材也是对学生进行唯物主义教学的好教材。 教法指导 一、授课思路与方法 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 二、课时安排 本节共安排一课时 教案实例 一、教学目标 (一)认知目标 1.了解地球上的生命起源于非生命物质。 2.了解地球的演变 (二)技能目标 通过对“演示”实验投影片的观察,培养学生的观察、分 析、归纳的能力。 (三)情感目标 通过人类起源的教学，达到对学生的无神论教育，从而培养学生的辨证唯物主义观点和历史唯物主义观点。 二、教学重点和难点 1.教学重点：原始地球表面的变化;化学进化的过程。 2.教学难点：生命起源于非生命物质，生命起源是化学进化的结果。 三、教学准备 意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验” 投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 四、教学过程 (一)导入 现在地球上的生物能通过繁殖产生新的个体。提出问题：最早的生物从哪儿来呢?即原始生命是哪里来的?生命又是怎样发展的呢? (责任编辑：admin) |