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(二)鱼的繁殖 教师讲述鱼在生殖季节的繁殖行为，学生归纳出鱼的生殖特点：体外(水中)受精，水中孵化成幼鱼，一至数年成熟。 针对雌鱼的产卵量大而成鱼数量少的问题，请学生分析原因。教师简单介绍达尔文的“过度繁殖”和“生存斗争”的观点，起到画龙点睛的作用。 (三)鱼与人类的关系 教师提出以下问题，请学生阅读教材后回答。 1.鱼的种类。 2.人类对鱼类资源的利用体现在哪些方面? 3.我国常见的海洋捕捞鱼类以及保护海洋鱼类资源所采取的措施。 4.淡水养鱼中的“四大家鱼”及淡水养鱼业的前景。 5.针对鱼类资源的现状，谈谈自己的看法(渗透保护环境和动物资源的思想情感教育)。 (四)小结 教师结合板书小结。 五、板书设计 (一)鱼的呼吸 水 口 鳃(气体交换) 鳃孔 水 (二)鱼的繁殖 体外(水中)受精;水中孵化成幼鱼及发育为成鱼; 产卵多，成活少。 (三)鱼与人类的关系 1.鱼的种类(2.4万种)及作用(食物、滋补品等)。 2.海洋渔业资源的现状及保护措施。 4.四大家鱼：鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼。 (责任编辑：admin) |