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19.当你学习效率不高时，你要( ) A.强打起精神，继续学习 B.休息一下，活动活动，轻松轻松，以利再战 C.把学习暂时停下来，转换一下兴奋中心，待效率最佳的时刻到来，再高效率地学习 D.分析检查自己的学习时间分配是否合理，找出合理安排学习时间的方法，在有限的时间里提高学习效率 20.请你判断一下，下列哪些同学的学习方法不能提高学习效率( ) A.小张每晚都认真预习第二天的功课 B.小利平时不爱看书，但在考试前几天一定会把课本认真看一遍 C.小刘认为老师上课时讲的和参考书中的内容差不多，没必要认真听 D.小赵上课时把老师讲的每一句话都记下来，并认真记忆 三、简答题 1.如何创建新的班集体? 2.从整体上提高学习效率要注意把握好哪几个主要环节? 3.搞好初中学习的有效方法和策略主要有哪些? 四、材料分析题 1.李明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，李明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。 (1)李明进步的原因有哪些? (2)结合李明的事例，谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用? (3)我们该怎样建设良好的班集体?(至少写出三个方面) 2.进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学们深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。 假如你是该班的一名同学： (1)请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为做出评析。 (2)古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示? (3)请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。 (4)学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力? 3.自修课上，天娇翻开语文课本看了起来。看着看着，她突然想到下一节课就要上数学了，老师提出课前要预习一下，熟悉一下数学公式，于是她翻开了数学课本。这时她听到同桌正在读外语，她马上想到外语老师又布置了许多作业，于是又匆匆忙忙打开了外语课本。她头脑里乱糟糟的，想法很多，什么都要花时间去学习。现在先学什么呢?天娇还在冥思苦想。这时，下课铃响了…… (1)天娇遇到的是什么问题? (2)如果你遇到类似的问题，你应如何去解决呢? 参考答案： 一、单项选择题 1.C 2.D 3.D 4.A 5.B 6.A 7.A 8.A 9.B 10.D 11.C 12.A 13.A 14.C 15.D 16.B 17.D 18.B 19.C 20.B 二、多项选择题 (责任编辑：admin) |