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在八年级物理上册教材的第一章声现象中,我设计了几个实验。教学效果较好,希望能起抛砖引玉的作用。 新教材改革,使物理教学由以知识传播为主,转变为以侧重知识获取的过程为主。由于受实验仪器的限制,使实验跟不上课改的要求,鉴于马兰中学地处边远地区,信息及资源相对落后,根据自己对新教材的理解,结合自己多年的实践经验,就地取材,设计一些实验,现分述如下。 在讲声音是由振动产生时,我做了如下实验: ①用话筒通过扩音机带动一个5瓦的纸盆喇叭发声,并在喇叭的纸盆上放一些小块包装用的轻泡沫塑料。对着话筒说话,可以看到随着声音响度、音调的高低的不同,泡沫块振动的幅度也不同,频率低振动强度大,可以引申为雄蛙通过低沉有力的叫声证明自己的强壮,吸引雌蛙。②在示振音叉的侧面粘一块小镜子,用激光笔照射镜面,观察反射的光斑,可以看到音叉振动的图象,从而引申为间谍运用激光照射被窃听的房间玻璃,通过接收激光的振动波形分析说话的内容。③用一对吊镲演示共振现象。④在1瓦小喇叭的纸盆上粘接一条弯曲状的竹片,竹片中间打孔,取一缝纫针,从针尖处截取3、4cm长一段,插入竹片小孔中并使针尖与喇叭垂直,各接触点用强力胶粘接在喇叭的纸盆上。作成一个带针尖的喇叭,用针尖代替拾音器从转动的唱片上将波纹转化为机械振动,针尖将振动传到喇叭的纸盆上,纸盆带动音圈在磁场中振动,从此喇叭的引线中获得相应的音频信号,用以演示电唱机原理。⑤用话筒、扩音机、示波器和音叉演示声音的波形以及男女同学的声音波形和各种乐器的音色波形。⑥用铁链条在桌子上抖动,通过话筒和示波器演示噪音波形。 在讲声音传播时,书上用的成品真空罩成功率不高且很多学校没有配套的真空泵。我用化学实验室中带有抽气嘴的大口瓶子做真空瓶,将“生日快乐”音乐片吊在瓶口的橡皮塞上,以避免声音通过瓶子壁传播出去。用旧的电冰箱压缩机(在家电维修部100元可购)抽真空,演示效果好。用塑料薄膜把音乐片包裹起来,放入液体中,可以做声音在液体中传播的实验。用一对镲演示声音的共鸣。在一个镲的边缘粘一块橡皮泥,改变其质量,频率发生变化,共振停止。中间开裂的乐器,形状发生了改变,振动频率也发生改变。用扩音机带动一个1瓦的小喇叭,将喇叭口与两端开口的易拉罐口粘接,在易拉罐的另一端对准一个点着的蜡烛,话筒发出的声音可以把蜡烛吹灭,可以演示声音是可以传播能量的。 拆卸一个高音喇叭,讲解声音的反射。 在第二章光现象中,做光学实验最基础的光源首选玩具激光笔。价格便宜,每一只不到10元。①用激光笔演示光的直线传播,用激光笔照射自制烟箱(用500mm×80mm×80mm立方毫米的纸盒,长面的一端开口且用透明薄膜或玻璃纸粘接,箱内用小铁盒盛上香,点燃香,产生烟雾,便成为烟箱)从烟箱的透明面便可以看到直线传播的光线。②用激光笔照射透明的玻璃水槽(500mm×60mm×60mm),在水槽内放入适量的水,滴入几滴碳素墨水或者咖啡,可以演示光在液体的直线传播。若光线强度不够,可以将激光笔内的电池取出,用电钻在笔的中后部打一个孔,将一段电线接到激光笔的负极,用导电夹夹住激光笔的正极(尾部),用4节一号电池供电,便可加强光线的强度。 取一段约5cm长直径刚好可以插入激光笔的PC管或者直径相当的废旧的彩色水笔,在其一端打孔,将一根玻璃柱(化学实验室使用的玻璃搅棒)垂直横穿过PC管,用502胶固定,把激光笔插入PC管中,光束穿过玻璃柱后,点光源变成为线光源。三只激光笔平行照射便成为平行光源,若在PC管外用胶布固定上磁性材料,便可以使激光笔吸附在铁皮做的光具盘上,使用起来很方便。演示镜面反射时只需要在一块木板的一面粘接上平镜面,另一面粘接上三块互成角度的镜子,可以演示漫反射原理。在此木板的旁边粘接一块磁性物质,可以把光源、镜面都吸附在光盘上,用来做各种光学实验效果很好,花钱不多。 将改装过的激光笔、一面小镜子、一张厚纸片和一个量角器发给学生就可以做探究性实验。用激光笔照射自行车尾灯,可以从不同方向看到反光。进一步通过生活验证漫反射原理的应用。 到玩具商店购买由玻璃丝或者各色塑料丝作成的装饰灯,可以演示光导纤维的原理。 用摩托车的转向灯在大一点的烟箱中,演示光的散射与雾灯效果;可以对比白色灯和黄色灯的穿透效果。 通过以上实验学生把社会、生活和物理紧密的结合起来,通过实验教育学生只要处处留心,从生活中就可以学到很多的知识,用书本上的知识解释现实中的现象。 (责任编辑：admin) |