初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

白居易《偶作》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2019-09-25 语文备课大师 佚名 参加讨论

    阅读下面这首唐诗,完成小题。
    偶作
    白居易
    红杏初生叶,青梅已缀枝。
    阑珊花落后,寂寞酒醒时。
    坐闷低眉久,行慵举足迟。
    少年君莫怪,头白自应知。
    【注释】《偶作》是白居易受贬抑后所作组诗,此是其一。
    15. 下列对这首诗的理解和鉴赏,不正确的两项是(   )。
    A. 诗歌前两句选取了“红杏”“青梅”两个形象,写出了它们的状态,实则交代了诗歌写作的时间为春天。
    B. 第三句中“阑珊”二字与紧承其后的“花落”构成对比,以花开之繁茂对比花落之凋零,渲染出了悲凉的气氛。
    C. 第四句直接写出了自己的“寂寞”之情,而“酒醒时”三字透露出作者浓浓的寂寞之情,作者只能借酒暂缓愁情。
    D. 五、六两句通过“低头久坐”“举足迟”等动作、神态、语言、心理描写,刻画了一位百无聊赖,行动迟缓的诗人形象。
    E. 白居易的诗歌语言通俗易懂,明白晓畅,被称为“老妪能解”,此诗充分体现了诗人这一语言特色。
    16. 作者“寂寞”之情产生的原因是什么?请简要概括。
    【答案】
    15. BD    16. ①时光流逝,年近迟暮。
    ②怀才被贬,不为朝廷重用。
    【解析】
    15. 试题分析:这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。题中A项考核形象,BD项考核手法,C项考核情感,E项考核语言,其中B项,“阑珊”之意,理解错误,不是“繁茂”,也是“凋零”的意思。D项,“语言描写”错,没有语言描写。
    16. 试题分析:这是一道考核诗歌的内容的题目,要求概括“寂寞”之情产生的原因,注意集合诗句“阑珊花落后”“头白自应知”概括“时光流逝,年近迟暮”;注意根据注释“受贬抑后所作组诗”概括“怀才被贬,不为朝廷重用”。
    点睛:此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力,重点考核诗意概括,诗意概括是诗歌鉴赏常考的内容,有的概括诗歌的情节,有的概括物象的特征,有的概括人物的活动、心理等,答题时注意抓住诗中的重点意象、重要的场面,景物进行分析。
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛