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阅读理解及分析（本题共19个小题，共37分） （一）阅读《送东阳马生序》（节选），回答10-13题。（8分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10.解释下列加点词语。（2分） （1）援疑质理（2）或遇其叱咄 11.翻译下面的句子。（2分） 既加冠，益慕圣贤之道。 12.下列加点词意思和用法相同的一项是（2分） A.又患无硕师名人与游故患有所不辟也 B.从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也 C.录毕，走送之当余之从师也 D.无从致书以观俯身倾耳以请 13.文中“穷冬”“烈风”“大雪”属于什么描写方法，有什么作用?（2分） 答案： 三、阅读理解及分析（第10-28题，共37分） （一）阅读《送东阳马生序》（节选），回答10-13题。（8分） 10.（1）引、提出（2）训斥，呵责评分说明：（2分）每小题1分。 11.成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。 评分说明：（2分）译对重点字词“加冠”“道”1分，译句语言完整流畅1分。 12.D评分说明：（2分） 13.环境描写。通过描写恶劣的环境，从侧面烘托了作者从师求学的旅途之艰。（侧面表现了作者不怕吃苦的精神。）评分说明：（2分）环境描写1分，作用1分。 (责任编辑：admin) |