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一、积累运用（32分） 1. 下列加点字注音，全部正确的一项是（2分） A.不屑（xuè）栈桥（zhàn）刹那（shà）退避三舍（shè） B.泥泞（nìnɡ）琴弦（xuán）风靡（mǐ）磕磕绊绊（pàn） C.残骸（hé）雄踞（jù）摩挲（suō）寸积铢累（léi） D.镌刻（juān）混沌（dùn）褶皱（zhě）如火如荼（tú） 答案：D 2. 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分） A.在本次研学旅行中，大家走访了扬州段的历史河道，并津津乐道地谈论运河的故事。 B.今年，«中国诗词大会»卷土重来，再次带领大家感受中国传统文化的无穷魅力。 C.在“大美亚细亚--亚洲文明展”中，中国参展文物的重要地位是毋庸置疑的。 D.用“喜马拉雅”听书,填充了人们的“碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹜。 答案：C 3.下列解说正确的一项是（3分） A.国家宝藏 维权事件 扫黑除恶 黑洞照片 解说：这四个短语都是偏正结构。 B.2019年1月，短视频«啥是佩奇»一经发布，就吸引了无数人的神经。 解说：这个句子没有语病。 C. 人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ 解说：句中标点符号运用完全正确。 D. 绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。 解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。 答案：D。 4. 下列有关文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（2分） A. 中外小说中有一大批下层人物形象。如«孔乙己»中被封建科举制度毒害的知识分子孔乙己，«我的叔叔于勒»中虚荣势利、自私贪婪的小市民于勒。 B. 阅读游记，要读出作者的感受与思考。余秋雨的«阳关雪»，记录阳关文化苦旅，抒发历史沧桑感；谢大光借«鼎湖山听泉»，表达于游山听泉中净化心灵、感悟人生之思。 C. 乡土、家国情怀深植人心。余光中将乡愁化为“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”，都德将韩麦尔先生等法国人对国土沦丧的悲愤之情浓缩在了最后一节法语课中，引起无数共鸣。 D. 读古代典籍，获人生智慧。无论是春秋时期的«论语»、战国时期的«礼记»，还是编年体史书«左传»，纪传体史书«史记»，都能从不同方面给予我们启发。 答案：A 5.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分） 扬州之旅，不虚此行。（fàn）舟瘦西湖，绮丽的风光扑面而来，让人心旷神（yí）；漫步东关街，扬州老字号的典雅风（yùn），使人流连忘返；徜（yánɡ）个园，假山叠石堪称艺术的精髓，令人叹为观止。还有酸甜美味的淮扬菜，精美绝伦的扬州漆器...... 答案：泛 怡 韵 徉 6.默写。（每空1分，共9分） （1）他山之石， 。 （《诗经》） （2） ，思而不学则殆。 （《论语》） （3）闲来垂钓碧溪上， 。 （李白《行路难》） （4） ，行成于思毁于随。 （韩愈《进学解》） （5）天接云涛连晓雾， 。 （李清照《渔家傲》） （6） ，小桥流水人家。 （马思远《天净沙 秋思》） （7）千磨万击还坚劲， 。 （郑燮《竹石》） （8）岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ， ”，运用比喻手法描绘了壮美的雪景，令人回味。 答案：（1）可以攻玉 （2）学而不思则罔 （3）忽复乘舟梦日边 （4）业精于勤荒于嬉 （5）星河欲转千帆舞 （6）枯藤老树昏鸦 （7）任尔东西南北风 （8）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 7、综合实践活动。(10分) 汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动,请你参加。 (1)【说文解字】请观察下面三个与”止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格. (2分)  （1）快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。 (2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三福书法作品。请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞手法，谈读其书法特点。(4分)  （2）张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。 颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。 王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。 (3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。(4分)
②格式上: （3）①地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅” ②署名和日期互换位置，应该是先署名后日期 (责任编辑：admin) |