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一、积累与运用（每小题2分，共12分） 1.下列各组词语中加点字注音有误的一项是（ ） A.沿溯（sù） 静谧（mì） 卷帙（zhì) 素湍绿潭（tuān) B.诘责（jié) 俯瞰（kàn） 黝黑（yǒu） 窥谷忘返（kuī） C.真挚（zhì） 淳厚（chún) 殷红（yīn) 不省入事（shěng) D.惆怅（chóu） 风靡（mǐ） 亘古（ ɡèn） 断垣颓壁（tuí ） 【答案】1.C 【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。C项 ，殷红（yān） 不省人事（qiān xū) 殷红，读音为yān hóng，中国传统色彩名称，意思是指鲜红色还带着黑，出自清代薛福成《观巴黎油画记》中的“血流殷地”。1、中国传统色彩名称，盛大的有音乐般流动感的红色。2、深红，红中带黑。 发黑的红色 ~的血迹|~的鸡冠子 不省人事是一个汉语词语，拼音是一个汉语成语bù xǐng rén shì，意思是指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。词语辨析：辩误：省不能念成shěng，也不可写作醒。近义词：昏迷不醒、神志不清 反义词：神清气爽、神志清醒 语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在一起设题的。 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字。能力层级为识记A。 2.下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ） A.茸毛 堕落 诉讼 各得奇所 B.戎机 停泊 怜悯 憨态可掬 C.取谛 蔚然 塑造 磕磕绊绊 D.恻隐 凌乱 娴熟 责无旁袋 【答案】2. B 解析】此题考查字形的识记能力，A各得奇所---各得其所；C取谛 ---取缔；D责无旁袋--责无旁贷。 【各得其所】其，指代人或事物，原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 《周易·系辞下》：“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。” 【取缔】取：取消。缔：本义为连结。 引申：约束，关闭，禁止 。例句：为了我们的身心健康，我们应该取缔赌博。②意思： 取消替代；取代。 [1] 茅盾 《一个够程度的人》：“这些扰乱秩序的小贩，都应该取缔，都是非取缔不可的！”周而复 《上海的早晨》第四部二三：“‘五层楼’飞机场早就叫政府取缔了，流氓阿飞都抓了起来。”语文 人教版 七年级 下册杨绛《老王》：“我们从干校回来，载客三轮都取缔了。”3：明令取消或禁止。 【责无旁贷】读音：zé wú páng dài意思是自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。出自清·文康《儿女英雄传》第十回：“讲到护送，除了自己一身之外，责堪旁贷者再无一人。” 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 【名师点睛】汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是：①形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。②音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。③义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。 3.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ） A.经过几年高速的发展，被誉为“梦境家园”的黄姚起了翻天覆地的变化。 B.老张喜欢收藏古董，房间里摆得到处都是，简直是汗牛充栋。 C.中国维和警察牺牲的消息传回，许多网友不能自已，纷纷发帖表示哀悼。 D.先生将书放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调，向学生介绍自己。 【答案】3. B 【解析】试题分析：B汗牛充栋：汗牛，使牛流汗。充栋，充满屋宇。汗牛充栋是一个成语，读音是hàn niú chōng dòng，本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。在这里用于古董，明显属于对象不当。 错用对象：【汗牛充栋】用牛运书，牛累得要出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(它只能指书多，不能指人多) 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查正确使用成语的能力，是传统的四选一形式，指向明确，难度较低。从历年高考来看，成语类试题测试重点有：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。本题所考查的四个成语都是学习生活中常见常用易错成语。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.我们坚信有这么一天，中国的芯片制造最终会成为发达国家。 B.夏汛将至，国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传，积极准备，使长江安全度汛。 C.这家工厂通过改进生产流程，使生产效率比原来提高1.5倍，产品耗能比原来减少了1.2倍。 D.和平时代，我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。 【答案】4. D 【解析】试题分析：本题考查辨析病句。A项语序不当和句式杂糅，后半句改为“中国最终会成为芯片制造发达的国家”；B项成分赘余或缺宾语，应该把“采取”去掉或者在句末加上“的措施”；C项缺主语，去掉“通过”或“使”。 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如出现多重定语或多重状语，就要考虑是否存在语序不当；如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。本题考点比较全面，A项语序不当和句式杂糅，后半句改为“中国最终会成为芯片制造发达的国家”；B项成分赘余或缺宾语，应该把“采取”去掉或者在句末加上“的措施”；C项缺主语，去掉“通过”或“使”。整体来看，本题难度适中，考向明确。 5.填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ） 老师转身面向大家，他决定这一课， ， ， ， 。 ①他们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文 ②不是具体地教孩子们怎样去写作文，也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲 ③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出 ④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱 A.②④③① B.③②①④ C.③④①② D.②④①③ 【答案】5. A 【解析】此题出得极为巧妙，妙在能让学生通过做题，感知教育教学的规律。 试题分析：本题首先由关联词“不是----而是”确定前两句（教学内容和方法），其次根据“他觉得”确定后两句（教学目的），从而确定正确的语序为A.②④③① 。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 6.下列关于文学常识的表述有误的一项是( ) A.叶圣陶，名绍钧，作家、教育家、出版家和社会活动家。课文《苏州园林》《济南的冬天》都是他的作品。 B.安徒生，丹麦作家，《皇帝的新装》是他的童话作品，代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。 C.韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、哲学家，是唐宋八大家之一，与柳宗元并称“韩柳”。作品有《昌黎先生集》。 D.《〈孟子〉二章》选自《孟子·告子上》。《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。 【答案】6.A 【解析】 试题分析：A句中“《济南的冬天》都是他的作品”对作家作品的分析是错误的，《济南的冬天》是老舍的作品。 叶圣陶，叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。 1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。1988年2月16日在北京逝世，享年94岁。 文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 (责任编辑：admin) |