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《生于忧患,死于安乐》《欧阳公事迹》阅读练习及答案

http://www.newdu.com 2019-04-29 中学语文网 佚名 参加讨论

    (二)文言文阅读(15分)
    (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
    (乙)欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
    13.下列选项中加点的字“以”与“太夫人以荻画地”中的“以”字意思相同的一项是(    )(2分)
    A刀劈狼首  B策之不其道 C属予作文记之 D徒有先生也
    14.解释下列加点的词在文中的意思。(4分)
    (1)管夷吾举于(        )  (2)行乱其所为(        )
    (3)其稍长    (        )  (4)因而抄录(        )
    15.下列句子朗读节奏划分节奏不正确的一项是(    )(2分)
    A故天将降大任于是/人也         B行拂/乱/其所为
    C欧阳公/四岁/而孤               D就闾里士人家/借而读之
    16.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
    (1)生于忧患,,死于安乐。
                                        
    (2)太夫人以荻画地,教以书字。
                                        
    17、经历磨难,让你有力量背负着痛苦继续行走,即使是用残损的手掌,也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么?甲乙两文的故事给我们什么启示?(3分)
                                           
                                          
    答案:
    13.A(2分)
    14. (1)狱官   (2)违背  (3)等到  (4)有时(每个1分,共4分)
    15.A  (2分)
    16. (1)因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。
    (2)太夫人用芦苇秆在地上画,用这样的方式教欧阳修写字。(本题每个2分,共4分)
    17.客观因素:艰苦的生活环境。  启示:成才、成功都必须经历一番艰难困苦,要有战胜困难的勇气,信心。(每问2分,共4分,结合文章回答合理即可)
     (责任编辑:admin)
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