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《义和团与八国联军侵华战争》同步测试 浙江省乐清市乐成公立寄宿学校 张乐微 余东光 一、选择题 1900年7月，清政府曾发布这样的诏书：“（列强）欺凌我国家，侵犯我土地，蹂躏我人民，勒索我财物……此义勇（义和团）焚烧教堂、屠杀教民所由来也…… 与其苟且图存，贻羞万古，孰若（不如）大张挞伐（讨伐），一决雌雄？”据此回答1-3题 1．义和团运动爆发的主要原因是（ ） A．推翻清政府的残酷统治 B．抵抗帝国主义的疯狂侵略 C．消除鸦片对中国的毒害 D．维护清政府对中国的统治 2．八国联军的侵华战争是为了镇压（ ） A．禁烟运动 B．太平天国运动 C．戊戌变法运动 D．义和团运动 3.面对义和团运动的爆发及八国联军的侵华初期，清政府的态度是( ) A．对义和团“招抚”，对各国宣战 B．对义和团“招抚”，对各国投降 C．对义和团“剿灭”，对各国宣战 D．对义和团“剿灭”，对各国议和 【解析】课标要求学生列举实例，综合多种因素，认清清末中国面临空前的民族危机和社会危机。了解义和团运动和八国联军侵华的事件背景，属于识记层次，考查对历史事件的背景及之间的联系。这两者既有联系又有区别，义和团运动爆发是因为帝国主义的疯狂侵略加重了中华民族的危机，激发农民的反抗。而清政府的态度和立场又起着巨大的作用，而这种反抗又招致了帝国主义的进一步反扑。正确答案1．B 2．D 3．A 4．义和团的“扶清灭洋”口号带有笼统的排外性质，这是指义和团( ) A．没有正确区别外来侵略的目的和结果 B．没有认清清政府的腐败和资本主义国家的先进 C．没有区别开外来侵略和外来的近代文明 D．具有反帝斗争的彻底性和迷信色彩 【解析】课标要求学生评析历史事件，认识义和团运动进步性和局限性，属于理解体验层次，此题考查学生对学习难点的突破。在发展的历史背景下对“洋”这个含义的理解，既有野蛮侵略的一面，又有工业文明传播的一面，应该区别对待。才符合辩证发展的历史观。本题题干是侧重于排外。正确答案是C 5．义和团运动和太平天国运动的相同之处是 ( ) A．都被中外反动势力联合绞杀了 B．都建立起了与清政府对峙的政权 C．都明确提出了可行的政治纲领 D．都建立起一支有组织强大的军队 【解析】本题考查学生对所学知识的比较，属于回忆识记层面，通过两个农民运动的比较，明确探索救国之路的艰辛，义和团没有建立于清政府对峙的政权，更缺乏行动纲领和强大严密的军事组织，是失败原因之一，太平天国虽然有政权，纲领，军队，但农民阶级的局限性，最终还是失败，正确答案是A 6．（山东东营2013年中考试题9） 在《庚子西狩丛谈》中有这样一段记载：“庚子（1900年）之役，国家以乱民肇衅，外国连衡而入京师，两宫微服出狩（帝王蒙难出奔的讳辞）……”。这段文字叙述的是 ( ) A．太平天国定都南京，太后、皇帝被迫外逃 B．英法联军进逼北京，清朝皇帝闻讯出逃 C．八国联军侵占北京，太后、皇帝仓皇出逃 D．义和团攻占南京，清朝皇帝被迫外逃 【解析】本题考查八国联军侵华的史实，培养学生收集信息进行判断的能力，属识记再认层次，学生可以通过时间来推断，A,D选项与史实不符，B是第二次鸦片战争期间的史实。正确答案是C 7．（山东济宁2013年中考试题13） 下列不属于《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》共同点的是（ ） A．都极大地损害了中国的主权和利益 B．都有列强割占中国领土的内容 C．都有巨额赔款 D．都是列强强迫清政府签订的不平等条约 【解析】课标要求列举实例，综合多种因素，认清清末中国面临空前的民族危机和社会危机。而危机的产生正是由于列强把一个个不平等的条约强加在中国人民身上，对条约内容的了解是识记层次，旨在让学生通过对比了解各个条约的影响，注重能力的培养。正确答案是B 陈天华在《猛回头》中写道：“替洋人，做一个，守土官长，压制我，众汉人，拱手降洋”。 据此回答8-9题 8．清政府成为洋人的“守土官长”是在签订下列哪个条约之后（ ） A．《马关条约》 B．《辛丑条约》 C．《南京条约》 D．《北京条约》 9．下列哪一条款解释清政府成为洋人的“守土官长”最为合适（ ） A．割让香港岛归给英帝国 B．清朝赔偿白银4.5亿两 C．严禁人民参加反帝斗争 D．允许日本在中国设工厂 【解析】课标要求列举实例，综合多种因素，认清清末中国面临空前的民族危机和社会危机。《辛丑条约》签订后清政府严禁人民反帝斗争，清政府成为帝国主义统治中国人民的工具。本题旨在通过具体史料来印证掌握的观点，属于理解、判断、解释层次。帮助学生掌握严谨的史论结合的学习方法。运用具体的条约内容解释具体情境“守土官长”的含义。正确答案8.B 9.C 10．晚清北京流传着这样一首歌谣：“西太后，真不赖，腿儿长，跑得快，长安一住把国卖，赔钱数不清，割地好大块”这歌谣反映当时（ ） ① 清政府腐败无能及帝国主义疯狂侵略的社会现实 ② 八国联军侵华攻陷北京后西太后逃亡的历史事实 ③ 中国抗击八国联军侵华失败慈禧太后没有责任 ④ 八国联军侵华后《辛丑条约》签订的严重影响 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】课标要求评述重要历史人物的功过，结合史实恰当说明他们在历史进程中的作用。慈禧太后作为历史反面人物，在抗击外来侵略中表现出来软弱无能，是中国走向半殖民地半封建深渊起着重要的作用。本题考核属于识记理解和情感体验层次，综合要求比较高。第③选项的判断是错误的。其余选项符合史实，正确答案为B 二、非选择题 11. 材料一：八国联军统帅瓦德西曾说：“近年以来，瓜分中国之事，为世界各国报纸最喜好讨论之题目。”后来他又向德国皇帝报告说：中国人民“尚含有无限蓬勃生机，无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一也。故瓜分一事，实为下策”。── 中国史学会主编：《义和团》，第3册，86页、244页） 材料二：义和团四处烧教会、杀教士；外国人被称为“大毛子” 中国人如信奉天主教、新教，通被称为“二毛子”；其他通洋学、懂洋语以至用洋货者，被称“三毛子”以至“十毛子”等，轻则被殴辱抢劫，重则可能有杀身之祸。时人记载：“若纸烟，若小眼镜，甚至洋伞、洋袜，用者辄置极刑。曾有学生六人仓皇避乱，因身边随带铅笔一支，洋纸一张，途遇团匪搜出，乱刀并下，皆死非命。”──中国军史：《1900年 义和团运动高潮》。 结合两则材料，请对义和团运动做出你的评价。 【解析】课标要求讲述近代中国人民反抗列强侵略故事，解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。对义和团的评价既是教学难点，历来为史学界所争论，但对于学生要求能综合所学知识简单地根据史料做出合理的解释即可。 参考答案：义和团运动是群众自发的反帝爱国运动。19世纪末期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。面对空前的民族危机，义和团奋不顾身，对外国侵略者进行了不屈不挠的英勇斗争，表现出中华民族不甘屈服的反抗精神，显示了中国人的巨大力量，粉碎了列强瓜分中国的迷梦。是中国近代革命的重要组成部分。 义和团运动中，团民素质低下，愚昧无知，缺乏基本的人道精神；“灭洋”具有盲目排外的性质。拒绝融入工业文明的大潮，存在着巨大的历史缺陷。 12．阅读下列材料： 1901年在战略要地天津门户大沽口，清朝的官兵正在拆毁炮台，老百姓疑惑地问：“炮台拆毁了，来了敌人咋办?”清军无可奈何地说：“谁知道?这是皇上的旨意。”请回答： (1)材料中的“皇上”是谁? 材料中拆炮台行为的依据是什么? (2)有人说：一次次的失败，皇上也是无奈之举。这个皇上经历几次重大的失败？ (3) 材料中皇帝除了颁布有关于圣旨拆毁炮台外，他还有可能颁布有关于哪些内容的圣旨?请你代皇帝草拟其内容并说明理由。 【解析】课标要求列举实例，综合多种因素，认清清末中国面临空前的民族危机和社会危机。理解近代中国遭受侵略的屈辱。本题旨在通过具体情境，运用所学知识感受和列举并解析探索救国之路的艰辛。试题体现综合性、迁移性、趣味性。 参考答案：（1）光绪，依据是《辛丑条约》中“清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地” （2）戊戌变法失败，中日甲午战争的失败，抗击八国联军入侵的失败。 （3)依据《辛丑条约》的内容其他内容说明即可：如：光绪帝的圣旨还可能包括加大对老百姓的税收以完成《辛丑条约》中“清政府赔偿白银4．5亿两，以海关等税收作担保”的任务；不准人民组织团体反对帝国主义列强，以达到《辛丑条约》中“清政府保证严禁人民参加反帝活动”一项的要求；不准中国人进入东交民巷，以达到《辛丑条约》中“划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住”一项的要求。 13．阅读图片：  法国漫画：联军要让中国巨人四分五裂 中国漫画《洋人的玩偶》 请回答： （1）这两幅漫画均与哪次侵华战争有关？中国在这次战争中失败的原因有哪些？ （2）法国漫画中分裂中国巨人的阴谋是否得逞？请联系所学知识予以解析？ （3）请你结合所学知识说说你对中国漫画《洋人的玩偶》的理解。 【解析】本题旨在考核学生运用知识对历史资料的分析说明能力。既要直接说明，也要通过思考迁移，得出结论。让学生学会通过对历史事件的主干体系的梳理，强化思维。体现能力考核要求。 参考答案： （1）八国联军侵华战争。失败原因：从清政府政治腐败；中国封建经济落后； 军事技术和装备落后； 军事指挥失当等角度言之有理即可。 （2）没有，义和团运动打击了帝国主义瓜分中国的阴谋，使帝国主义不得不改变瓜分中国的政策。 （3）漫画说明了清政府成为列强统治中国的工具，彻底堕落为洋人的朝廷。因为《辛丑条约》规定“清政府保证永远禁止中国人民反对外国侵略者的行为”，使中国完全沦为半殖民地半封建的社会。 (责任编辑：admin) |