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教材解析：七下第五课 让挫折丰富我们的人生 山东省肥城市汶阳镇初级中学 李大华 【知识纵览 高屋建瓴】  【攻坚克难 学海导航】 1.“人生难免有挫折”是本课的重点。由 “挫折与人生相伴”、“不同的态度，不同的结果”两目组成，分别介绍了挫折的含义、挫折产生的原因、对待挫折的三种不同态度和结果等内容。把握这一知识点，首先要通过观看材料和举出相似的例子，让学生理解，人的活动受各方面因素的制约，造成挫折的原因有许多，如天灾等自然因素；其次，可结合教材第63页的漫画来理解不同的态度，不同的结果。 2.“挫折面前也从容”，既是本课的重点又是本课的难点。包括“艰难困苦玉汝于成”、“寻找应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正确应对挫折的一些有效方法。把握这一知识点，除了结合一些典型事例外，还应挖掘学生身边或自己经历的故事，从而感悟并探寻克服挫折的办法。 【命题预测 把握方向】 分析这一课要搞清楚如下命题角度：什么是挫折；挫折产生的原因；挫折的积极作用；如何应对挫折等。 预计2009年中考思想品德试题对本课的考查，将依托2008年残奥会上中外运动员身残志坚，战胜挫折的事例；汶川地震灾后克服重重困难，积极重建的事例；金融危机下中国政府积极应对的表现；2008年度全国自强不息的优秀大学生、全国自强女孩、全国十佳少先队员活动评选中的典型事例等热点及部分漫画来命题。 【关注社会 链接热点】 1.在2008年年度“全国十佳少先队员”、 “全国十佳自强女孩”、“中国大学生自强之星”等评选活动中涌现出了诸多典型事迹。 2.2008年北京奥运会、残奥会上涌现出了许多的勇于战胜挫折的故事。 3.2009年2月5日，2008年感动中国人物评选结束。自立自强，战胜挫折的金晶当选。 【回眸中考 总结提升】 1.（2008·泉州）法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是（ ） A.挫折能使人经受考验，得到锻炼 B.每个人都要经历挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业成功 解析：人生难免有挫折，挫折对人有消极作用和积极作用之分，对待挫折的态度不同结果也不同。本题四个选项中，B项与题意不符，C想说法错误，D项只看到了挫折的积极作用，对弱者来说，挫折会导致失败。 参考答案：A。 2.（2008·湖北孝感）2008年5月23日，国务院总理温家宝来到在四川省绵阳市设立的北川中学临时学校，走进北川中学高三（1）班教室，在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字，勉励同学们更加努力学习。作为青少年，要在“多难”面前实现“兴邦”，就应该（ ） A.以坚强的意志，勇敢地面对挫折，挑战困难 B.冷静分析，学会放弃 C.勇于承担建设祖国的社会责任 D.学会设计未来，憧憬未来 解析：本题考查的知识点是对挫折和困难、意志的认识。要注意“多难”与“兴邦”之因果关系，联系教材知识，运用排除法。 参考答案：A。 3.（2008·嘉兴市）“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次“抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是（ ） A.国家只有遭遇灾难才能坚强 B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度 C.面对挫折都会有正确的态度 D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折 解析：灾难来临时，勇敢面对灾难，以积极的态度应对灾难带来的挫折，只会让国家和人们在抗击灾难的过程中变得更加坚强。遭遇灾难并不是国家变得坚强的前提条件，因此A是错误的。面对挫折人们的态度，有积极的也有消极的，并不都是正确的态度，因此C项是错误的。D项说法太绝对。 B项阐明了我们面对挫折既要正确认识，又要有正确的态度所以正确。 参考答案：B。 4.（2008·丽水）面对挫折，我们要学会自我疏导。下列方法正确的有( ) ①参加喜欢的体育运动 ②自我激励.不气馁，不抱怨 ③知难而退，及时放弃目标 ④约同学去郊游，欣赏美景 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析：③是消极地退避困难与挫折，不能入选。 参考答案：B。 5.（2008·漳州市）【聚焦震灾】新闻：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震……  某校九年级（1）班开展“抗震救灾，众志成城”的主题班会： 第一环节：观看图片 图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢？ 第二环节：权利相随 废墟中顽强的幸存者积极行使了 权；灾区设立露天学校及时复课，保障了学生的 权。 第三环节：心理处方 地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧……假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？ 第四环节：体会交流 作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，众志成城”的主题，结合图片和所学知识，联系自身实际，写一篇不少于200字的发言稿，题目自拟。 第五环节：感悟升华 主持人总结。班会在《众志成城》的歌声中结束…… 解析：汶川大地震造成了巨大的财产损失和人员伤亡，给灾区的人们带来了巨大的心理创伤，也进一步的凝聚了中华民族的精神，让整个中华民族的儿女的心走在了一起。与整个的初中教材的联系非常密切。解答第一问时，学生要结合自身实际来回答。解答第二问时要结合图片的内容来分析。解答第三问时，要围绕地震给人们带来了挫折和忧伤情绪，围绕挫折和情绪来展开。解答第四问时，要注意发言稿要围绕所学知识展开，如珍爱生命、调控情绪、自信、挫折、意志、责任、民族精神等知识点，再结合自身实际展开即可。 参考答案：【观看图片】①为灾区人民捐款捐物；②关注灾区，积极宣传、影响更多的人去帮助灾区等。 【权利相随】生命健康 受教育 【心理处方】①人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上、从容应对；②学会自我疏导，调节不良情绪；③增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。 【体会交流】发言稿：（一）题目。（二）字数。（三）正文：（1）结合题材；（2）联系自身实际；（3）运用所学知识（至少运用两个不同知识点），如：①珍爱生命②调控情绪③自信④挫折⑤意志⑥责任⑦爱国主义为核心的民族精神⑧一方有难，八方支援的传统美德⑨努力学习报效祖国、奉献社会等。 【学以致用 达标测评】 一、单项选择题 1.廖智在汶川大地震中失去了双腿，但热爱跳舞的他选择了坚强面对：他用残缺的肢体在鼓上演绎力与美，用《鼓舞》鼓舞着家乡的人们。廖智的事迹告诉我们( ) ①挫折无处不在，我们要勇于面对 ②要正确对待困难与挫折，磨砺意志，学会坚强 ③面对挫折，不同的态度会导致不同的结果 ④做一个自信的人，满怀信心的活下去 A.①②③ B. ①②③④ C.①②④ D.①③④ 2.林肯一生都在面对挫折。他8次参加竞选8次落选，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。有好多次，他本可以放弃初衷，但他并没有这样做，而是不断地与挫折抗争，最后终于成为美国历史上最伟大的总统之一。这表明( ) A.挫折具有消极作用 B.挫折是件好事 C.挫折是坏事，但也有催人振奋的作用 D.挫折是林肯事业成功的惟—条件 3.“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是—个万丈深渊。”这句名言给我们的启示是( ) ①挫折—定孕育着成功 ②挫折是一把双刃剑 ③挫折越多越好 ④挫折虽然有可能成为成长和发展的障碍，也可以成为人生经历中的宝贵财富 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4．小刚遇到挫折后，和要好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得以调节。在战胜挫折方面。这属于( ) A.自我疏导法 B.逃匿躲避法 C.积累经验法 D.请求帮助法 中国女乒新的领军人物张怡宁的夺冠之路并非一帆风顺。1990年至2003年，她在多次重大赛事中连连失利。经历挫折时她曾有过放弃过打球的念头，但也正是这些挫折使她越来越清楚地认识到，当技术水平达到一定的高度之后，比赛就不仅是比技术，更是比心理。终于，竞技心理逐渐走向成熟的她在2004年8月首次参加奥运会时一举夺得女单、女双冠军，2008年北京奥运会她又成功卫冕。据此回答5-6题。 5.张怡宁的经历说明（ ） ①人生难免有挫折 ②经历过挫折就会走向成功 ③要以积极的态度面对挫折 ④要增强承受挫折的能力 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 6.张怡宁的成功启示我们要（ ） A.善于调节情绪 B.敢于表现自我 C.处事冷静果断 D.培养良好的心理品质 7.2008年度“全国自强女孩”提名奖获得者唐俊，小时候失去了父亲，此后与瘫痪的母亲相依为命。13年来，她一边上学，一边照顾瘫痪的母亲，每天都要照顾母亲上厕所、擦身子，还要给母亲喂饭。已考入省重点中学的她，正准备考大学。她表示考上大学后仍旧会背着母亲去上学，并好好照顾她。对于唐俊的故事，下列说法正确的是（ ） ①年少幼稚的她能知恩图报 ②她的这种精神鼓舞着千千万万的人 ③只有经历过挫折才会走向成功 ④她在挫折面前也从容的人生态度值得我们学习 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.2008年度中国大学生“自强之星”标兵李彬彬，在意外失去双臂后，他勇敢面对生活，以顽强的毅力学会了用脚洗脸、吃饭、翻书、写字、骑车、上网，创办了“微笑心理健康协会”。5·12地震后，积极到四川开展支教活动。李彬彬的事迹说明( ) ①坚强的意志是成功的保证 ②机遇是能否成功的关键 ③挫折孕育着成功 ④勤奋努力是成才的必由之路 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 9.“困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于攀登科学高峰的人。”这句名言启示我们：面对困难和逆境时应（ ） A.屈服挫折，放弃目标 B.拼搏一阵，无须坚持 C.勇敢面对，永不言败 D.回避挫折，选择坦途 二、非选择题 10.【挫而不折，积极进取】 材料一：下面是初中生小尚的挫折日记： 人生难免有挫折，这话一点都不假。周一数学课上，错题改了几遍仍做不对──郁闷、无助；周二校篮球队选拔落选，还因个子矮被同学嘲笑──失望、伤心；周三英语测试又得59分──无奈、灰心；我的生活怎么会这样？唉…… 材料二：2008年度“中国大学生自强之星标兵”李峰，出生在沂蒙山区的一个贫苦家庭，2岁时不幸患上小儿麻痹症，后被诊断为二级残疾；家庭的贫困和童年的不幸，给了他坚毅的品格和顽强的意志，以优异成绩考取安徽大学后，他当选为公益性社团春晖学社会长，先后组织策划爱心课堂、春芽残障站义工服务等一系列公益活动；汶川大地震发生后，他从国内外招募约600名志愿者帮助绵阳市17所学校开展夏令营，在20多天的时间里,他克服水土不服、余震不断、突发事件频发等重重困难，始终坚守在一线，使3000名灾区学生受益；获得“安徽省十大杰出青年志愿者”等20余项重要荣誉。 阅读材料，问答下列问题。 (1)生活中小尚和李峰遇到了什么困难？你曾遇到过材料一中小尚遇到过的经历和困惑吗？ (2)结合材料二谈一谈你从李峰的成长事迹中得到哪些有益的启示。 参考答案 1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.D 8.A 9.C 10．参考答案：(1)①小尚遇到的困难有：数学题反复改也改不对、校篮球队选拔落选，还因个子矮被同学嘲笑、英语测试不及格；李峰遇到的团难是：小时候不幸患上小儿麻痹症。②只要言之有理即可，但回答“没有”是不对的。(2)如在人生道路上不能向困难和挫折低头，保持乐观向上的精神状态；而对困难和挫折，要有自强不息的精神和顽强的毅力；要有感恩之心，懂得回报他人和社会等。(符合题意、言之有理即可) (责任编辑：admin) |