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知识梳理：统一多民族国家的巩固和社会的危机 河北 任素君 第15课 明朝君权的加强 一、明太祖加强中央集权的措施 1．明朝的建立 （1）背景：元朝末年，政治极度混乱腐败，灾害频发，各地农民起义军大规模起兵反元。 （2）时间：1368年。 （3）都城：应天（今南京）。 （4）人物：朱元璋（明太祖）。 2．加强君主集权的措施 （1）地方：废行省，设三司，分管民政、刑狱及军政。 （2）中央：废丞相，撤中书省，权分六部。 （3）设殿阁大学士，逐步形成内阁制度。 （4）设特务机构──锦衣卫，由皇帝直接负责。 （5）改革科举制度，实行八股取士。（此部分有待商榷，有的书上说八股取士并非朱元璋实行的） ①命题范围：四书五经。 ②文体：八股文。 ③评价：使科举考试更加规范化，考官有相对固定的评卷标准；但许多读书人只顾埋头 攻读经书，研究八股，不讲求实际学问，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。 二、靖难之役和迁都北京 1. 靖难之役 （1）原因 ①明太祖为巩固统治，把众多子孙分封到各地为藩王，授予军事大权。 ②明太祖死后，建文帝实行削藩。 （2）性质：为争夺帝位的战争。 （3）结果：燕王朱棣胜利。 2. 明成祖继续加强君主集权 （1）迁都北京 ①时间：1421年。 ②目的：加强中央对北方的控制。 （2）强化君权 ①继续执行削藩政策。 ②设特务机构东厂，由宦官直接统领。 注：东厂与锦衣卫及后来设立的西厂，合称厂卫。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。 第16课 中外的交往与冲突 1．郑和下西洋 （1）条件：明朝前期，我国是世界上强盛的国家。 （2）目的：为了加强和海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。 （3）经过：1405—1433年，郑和的舰队从刘家港出发，先后七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 （4）意义：郑和下西洋是世界航海史上的壮举，比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。 二、戚继光抗倭 1. 倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。 2. 背景：明朝中期以后，海防松弛，倭寇与奸商勾结为患，明政府派遣戚继光等到浙东沿海抗倭。 3. 过程：戚继光组建 “戚家军”，在浙江台州九战九捷，后又赴福建、广东与当地军民并肩抗倭。 4. 结果：抗倭取得重大胜利，东南沿海的倭患被平息。戚继光是我国的民族英雄。 5. 胜利原因：反侵略的正义战争；戚家军纪律严明，作战英勇；戚家军与其他爱国军民积极配合；戚继光卓越的军事韬略和智慧才能。 三、葡萄牙攫取了在澳门的居住权 1. 背景：从16世纪开始，一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。 2. 1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。 第17课 君主集权的强化 一、满洲的兴起和清军入关 1. 努尔哈赤建立后金 （1）背景：女真是居住在我国东北地区的古老民族，明朝前期属努尔干都司管辖；明朝后期，女真首领努尔哈赤统一了女真各部。 （2）建立：1616年，努尔哈赤自称为汗，国号金，史称后金。 2. 清王朝建立 （1）条件：后金反抗明朝，占明辽东七十余城；努尔哈赤迁都沈阳，后改称盛京；努尔哈赤死后，皇太极继承汗位；重视发展农业生产，改革内政，选拔人才，势力扩大；皇太极改女真族为满洲。 （2）建立：1636年，皇太极（清太宗）在盛京称帝，改国号为清。 （3）清军入关：1644年，顺治帝迁都北京，逐步建立起对全国的统治。 二、君主集权的强化 1. 背景：清朝初年，中央政治机构基本沿袭明朝制度，设内阁六部，还保留满洲贵族组成的议政王大臣会议。一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论，一经决定，皇帝也不能改变。 2. 军机处的设立 （1）目的：加强君主专制。 （2）时间：雍正帝时。 （3）概况：亲信充任、皇帝裁决、跪授笔录、传达执行。 （4）影响：地方军政首脑实际上也直接听从于皇帝指挥。议政王大臣会议名存实亡，到乾隆帝时撤销。军机处的设立，标志着我国封建君主集权达到顶峰（是封建制度走向衰落的政治表现）。 3. 文字狱的盛行 （1）目的：控制思想，加强君主专制。 （2）特点：康熙、雍正、乾隆三朝规模大，次数多，愈演愈烈。 3. 性质：一种文化专制政策。 4. 危害（评价）：造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 第18课 收复台湾和抗击沙俄 一、开辟荆榛逐荷夷 1. 郑成功收复台湾（1662年） （1）背景：明后期，荷兰殖民者侵占我国台湾（1624年）。 （2）经过、结果：1661年，郑成功率军从金门出发横渡台湾海峡，赤嵌楼之战，荷军投降；1662年，荷兰殖民者投降，台湾回归祖国。 2. 1683年，清军进入台湾。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。 3. 意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。郑成功是我国历史上的民族英雄。 二、雅克萨之战 1. 沙俄侵略我国黑龙江流域 （1）时间：17世纪中期。 （2）据点：雅克萨和尼布楚。 （3）俄军暴行：烧杀抢掠，屠杀人民。 2. 中国人民的抗击──雅克萨之战 （1）目的：保卫祖国领土。 （2）经过：康熙帝组织两次雅克萨之战，打败沙俄侵略者。 （3）结果：俄败，被迫同意谈判解决中俄东段边界问题。 3. 中俄《尼布楚条约》的签订 （1）时间：1689年。 （2）地点：尼布楚。 （3）内容（或意义）：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 （4）性质：平等协商签订的第一个中俄边界条约。 第19课 统一多民族国家的巩固 一、达赖、班禅和驻藏大臣 1. 册封达赖、班禅 （1）顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号；康熙帝赐予五世班禅“班禅额尔德 尼”封号。 （2）册封制度：以后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 2. 驻藏大臣的设置：1727年清政府设置驻藏大臣，驻藏大臣代表中央政府，同达赖、班禅共同管理西藏事务。 3. 作用：加强了中央政府对西藏的管辖。 二、平定大小和卓叛乱 1.“回部”：天山以南广大地区的维吾尔等族人民，由于多数信仰伊斯兰教而得名。 2. 原因：乾隆帝时，回部贵族大小和卓叛乱，建立割据政权，且烧杀抢掠、无恶不作。 3. 措施：乾隆帝下令讨伐，在维吾尔等族人民支持下，平定叛乱；设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区；驻扎军队，设置哨所。 4. 影响：加强了对西北地区的统治。 三、土尔扈特回归祖国 1. 背景：土尔扈特是蒙古族的一支，明朝末年西迁到伏尔加河下游游牧，后来受到沙俄的控制和压迫。 2. 概况：在杰出首领渥巴锡的领导下，粉碎了沙俄军队的围追堵截，战胜严寒酷暑和疾病等困难，历时八个月返回新疆，得到清政府的妥善安置。 3. 意义：为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。 4. 清朝疆域：西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南包南海诸岛。成为亚洲东部最大国家。 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国” 一、明清经济的发展 1. 农业：明代引进原产美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等，清代不断推广种植。 2. 手工业 （1）棉纺织业：明代已从南方推向北方。 （2）丝织业：苏州是明代丝织业中心；清代南京后来居上。 （3）制瓷业：景德镇是全国的制瓷中心，所产青花瓷畅销海内外。 （4）商业：北京和南京是全国性的商贸城市。 4. 资本主义萌芽 （1）产生 ①时间：明朝中期以后。 ②地点：江南的苏州、松江等地的棉纺业中。 ③标志：出现“机户出资、机工出力”的机房。 ④实质：机户和机工之间是雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。 （2）发展：清代部门增多，生产规模进一步扩大。 二、“闭关锁国”的政策 1. 原因 （1）清朝推行“重本抑末”政策，压抑、限制民间工商业的发展。 （2）由于自给自足的经济稳定，统治者认为天朝物产丰盈，无需同外国经济交流。 （3）担心国家领土主权受到侵略，害怕人民同外国人交往，危及统治。 2. 形成过程 （1）清初实行海禁政策，不许擅自出海贸易。 （2）统一台湾后，开放四个对外通商口岸；对商品种类和船只严格限制。 （3）后只开放广州一处，规定由“广东十三行”统一经管。 3. 影响 （1）积极：对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。 （2）消极：使清政府与世隔绝，既看不到世界形势的发展变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。 第21课 时代特点鲜明的明清文化（一） 一、雄伟的北京紫禁城和明长城 1. 北京紫禁城 （1）北京城的营建：明成祖时，在元大都的基础上修建。 （2）北京城的布局：城墙高大雄伟，街道宽广笔直，是古代城市建筑的杰作。 （3）紫禁城：北京城的中心，是明清皇宫所在地（今故宫）。是我国也是世界建筑之林的瑰宝。 2. 明长城 （1）起止点：东起鸭绿江，西至嘉峪关。 （2）地位：气势宏伟，是世界上的一个奇迹。 二、古典科技巨著的涌现 1. 条件：社会生产力提高，商品经济繁荣，科学家积极投入科技的研究、试验和总结。 2. 《本草纲目》 （1）作者：明朝医药学家李时珍。 （2）简介：内容丰富，考订详细，附有大量插图。刊行后广为流传，后被译成多国文字。 （3）地位：是一部具有总结性的药物学巨著，成为世界医药学的重要文献。 3. 《天工开物》 （1）作者：明朝科学家宋应星。 （2）简介：总结明代农业和手工业生产技术，反映了明代我国手工工场的生产面貌。强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合。后被译成多种外国文字，被外国学者称为“中国17世纪工艺百科全书”。 第22课 时代特点鲜明的明清文化（二） 一、古典小说的高峰 1. 概况：明清时期，是古典小说创作的繁荣阶段。小说家用高超的艺术手法和形象生动的语言，反映当时的社会生活，表达了人民反抗封建统治、追求自由幸福的意愿。 2. 四大名著（代表著作） （1）《三国演义》 ①作者：元末明初罗贯中。 ②特色：我国最早的一部长篇历史小说，根据历史记载和民间传说创作。 ③内容：描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治和军事斗争。 （2）《水浒传》 ①作者：元末明初施耐庵。 ②特色：我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。 ③内容：描写北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义，歌颂了农民的斗争精神。 （3）《西游记》 ①作者：明朝吴承恩。 ②特色：一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。 ③内容：根据民间流传的唐僧取经故事创作，通过塑造孙悟空，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神。 （4）《红楼梦》 ①作者：清朝曹雪芹。 ②特色：我国古典小说的高峰。 ③内容：描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。 ④评价：具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。 二、戏剧的繁荣 1. 明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。 2．汤显祖：明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作《牡丹亭》，通过神奇的爱情故事，批判了吃人的封建礼教。 3. 京剧的形成 （1）时间：19世纪中期。 （2）构成：以徽调和汉调为基础融合其他剧种的曲调和表演方法。 三、书画的成就 1．书法 （1）明代书法普及，以行书、草书见长。 （2）代表：董其昌兼有“颜骨赵姿”之美。 2. 绘画 （1）明朝书法以山水、花鸟画居统治地位。水墨写意花鸟画，明末徐渭善用泼墨。 （2）清朝“扬州八怪”，进一步发展，流传下来的作品很多。 作者简介：任素君，河北定兴第三中学教师。中学一级教师，市级骨干教师。先后在《中学生学习报》、《考试报》、《中学生导报》、《素质教育报》、《少年智力开发报》等多家报刊上发表文章数十篇。 (责任编辑：admin) |