初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

三足鼎立的世界经济格局的形成与发展

http://www.newdu.com 2018-12-11 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    三足鼎立的世界经济格局的形成与发展
    河北 赵湘平
    历史概述】
    世界经济格局,是指一定历史时期内各国或国家集团,在世界经济领域相互作用而形成的一种经济结构。其核心内容是大国或国家集团之间的经济力量对比关系和支配世界经济的权力分配状况。它的变动,取决于各个国家或国家集团间经济实力和影响力的此消彼长。
    20世纪70年代以后,由于资本主义经济发展不平衡规律的作用,美国经济相对衰落的同时,西欧国家和日本经济却得到了高速发展,资本主义世界由美国独霸的局面开始逐渐演变成美国、欧共体、日本“三足鼎立”经济格局,资本主义世界三大经济中心确立。
    【历史回眸
    三足之一──美国
    在美洲大陆北部飘扬着星条旗的“美利坚合众国”──美国,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。它的崛起有这样关键性的几步:
    
    第二次世界大战后,美国经历了三个重要时期:五六十年代繁荣、七八十年代危机与经济调整、九十年代经济持续稳定发展,进入新经济时代。
    
    三足之二──欧共体
    西欧各国曾经抓住了两次科技革命的时机,经济发展迅猛,一度出现世界头号、二号等经济强国。但是作为两次世界大战的主战场,经济上受到很大削弱。
    第二次世界大战后,联邦德国首任总理阿登纳和法国总统戴高乐,成功化解了两个国家几百年来的仇恨,共同开启了欧洲历史崭新的一页。由法国和德国作为发动机带动起来的“欧盟”组织,由于形成了统一的市场、统一的货币,组建了共同的议会乃至军事力量,一个超强的地区联合体便横空出世了。人们意识到,“欧盟式”的和平发展,为新兴力量的大国之路提供了生动的历史借鉴。西欧从1951年建立煤钢共同体起步,到1967年欧洲共同体正式成立,经济得到巨大发展,终于在20世纪70年代末,欧共体的经济实力超过了美国。
    三足之三──日本
    日本通过明治维新“脱亚入欧”,迅速走上发展资本主义的道路,摆脱了沦为半殖民地国家的危机。抓住两次科技革命的时机,经济发展迅猛。走上了对外侵略扩张的道路,掠夺被侵略国家的财富。但它也因发动第二次世界大战使经济、政治和社会各方面均处于严重的瘫痪和混乱状态。
    第二次世界大战后,日本经济在20世纪50年代中期以后的近20年间,经济持续高速发展,特别是在60年代高速增长,成为美国越来越难对付的竞争对手,到20世纪70年代初,更是一跃成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国。
    20世纪80年代末,随着两极格局的解体,经济因素在国际关系中的作用空前突出,以经济科技为主要内容的综合国力的竞争成为国际关系的焦点。美、日、欧三大经济中心的激烈竞争,直接推动着北美、亚太、西欧经济区域化的发展,形成欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经合组织三大区域组织相互依赖、相互竞争的新格局。
    【历史感悟】
    纵观“三足鼎立”经济格局的形成与发展,有着诸多共同原因:适时调整经济政策,进行资本主义的自我调节;抓住第三次科技革命的机遇,大力发展科学技术,发展高新技术产业;重视基础教育,培养实用人才等等。
    聆听历史是一种深远的智慧!历史的经验告诉我们,一个世界大国崛起,要勇于做到:①以经济建设为中心,大力发展生产力,全面提升综合国力;②在顺应历史发展潮流、符合本国国情和经济发展客观规律的前提下,制定适合本国国情的经济发展战略,继续深化改革,扩大开放,不断学习世界先进文化精髓,加强国际交流与合作;③继续实施科教兴国战略,重视教育,培养人才;④紧跟时代步伐,锐意进取,与时俱进,不断创新。
    作者简介:赵湘平,河北省冀州市第四中学教师,多年从事九年级历史教育教学工作。曾被评为教学标兵、优秀教师、模范教师、学科带头人,2008年参加了河北省骨干教师培训;多次在说课、讲课、课件评比中获奖,撰写的多篇论文在报刊、杂志中发表。 (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛