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生活有保障 多措促和谐 山东 刘岩民 【材料阅读】 材料一 从1957年开始，上海市西北郊区的一个普通家庭季颖、李惠英夫妇记下了家里的每一笔收入和支出，也记下了半个世纪以来中国百姓与共和国甘苦与共的历程：1977年时家里买了第一台9寸的黑白电视机，1987年拥有了第一台电冰箱和洗衣机，1990年第一次为旅游花了1000元，1994年装上了电话，1997年用上了空调，2003年家里装修重新买了全套家具，2005年拿出500元来买保健用品，2006年送外孙女去学开车，2007年为外孙女结婚准备了6万元。在接受采访时，李惠英高兴地说：“现在不但有的吃有的用，还有的结余，所以现在的生活好像芝麻开花节节高，一天比一天好。” 材料二 我是去年通过人才市场的招聘来到北京工作的。到这儿后，经过半年的培训，现在已经持证上岗。虽然有了工作，但我的压力很大，因为公司需要真正有能力的员工，所以我还要不断地加强学习。 ──北京某企业就业的大学生李强 材料三 “俺以后再也不用为有病治不起发愁了！”12月1日上午，当郑州市绣花厂的退休职工兰梅英领到自己的医保卡时，激动得看了又看，她说，以前是有病硬拖，不敢进医院、不敢看医生，实在不行就自己买点药吃。现在居民医保个人缴费不多，就能享受到最高6万元的医保待遇，还有个人账户，这以后心里踏实多了。 请回答： （1）从季颖、李惠英夫妇记下的家里的每一笔收入和支出中，你能看出他们的生活发生了怎样的变化？请你说出这种变化出现的主要原因是什么？ （2）伴随着物质产品的丰富与居民收入的增加，人们在生活消费观念上发生了怎样的转变？ （3）材料二中李强的话体现了改革开放后在哪一制度上进行的重大调整？请你说说这一制度的调整有何积极的作用？你认为李强有哪些做法值得即将就业的大学生学习？ （4）材料三体现了什么制度在我国的建立与完善？这一制度属于我国建立的什么体系的一部分？你知道在这一体系中还有哪些制度在不断地建立和完善？试举一例说明这一体系的建立的积极作用。 【图片感知】 党的十一届三中全会以来，我国人民的社会生活发生了重大变化，仔细观察下列图表，回答问题。
 图五 主要消费品人均消费量比较表 请回答： （5）图片一、二是上世纪六、七十年代的全国通用粮票和江苏省布票。造成当时人们凭借票证购买物品的原因是什么？这些票证反映了过去人们的生活水平怎么样？ （6）结合图片三、四，谈谈改革开放前后人们的衣着在质地、颜色、样式等方面发生了怎样的变化？ （7）如果让你结合图五表格论证“我国已经基本解决了人民的温饱问题”这一论点，你会选择哪些数据做论据？你认为这些数据能主要说明一个什么问题？ 【时政报道】 2010年2月27日，温家宝总理在“两会”前与网民在线交流时，曾坦陈自己的心迹。“我觉得和群众在一起不仅高兴，而且心里感到踏实。我愿意和大家在一起”。 正因为如此，6月14日，温总理“如约”来到群众中间，看望孤残儿童和低保户、逛市场问菜价、关心新一代农民工，温家宝对在场的干部说：“全社会要形成关爱孤老、孤残、孤儿的风气，让人人生活充满阳光。” （8）在与温总理两个多小时的在线交流中，网友提问十分踊跃。“教育、医疗、社保，房价、物价……”几乎每一个问题都与老百姓的切身利益密切相关。请你选择某一方面建言献策，向总理提出你关注的问题。 参考答案： （1）人们精神生活的需求在不断增长，对文化教育的投入增多，高档耐用品消费、文化娱乐消费、旅游消费及教育消费在消费支出中的比重逐年加大。 （2）就业制度上的重大调整；这种变化可以使就业渠道拓宽，就业规模扩大，人们可以实行自主择业；不断加强学习，提高自身素质。 （3）医疗保险制度；社会保障体系；还有城镇居民最低生活保障；作用：解除了职工离退休、失业、就医的后顾之忧，使他们老有所养，病有所医，有利于改革发展和社会稳定。 （4）主要原因就是当时物资匮乏，国家对生产和供应不得不按计划加以控制和分配；人民温饱问题尚未得到解决，生活条件很差。 （5）改革开放以来，城乡人民的穿着由清一色的“灰蓝黑”转向讲究服装的颜色、花色、款式，追求多样化、个性化，求新、求美、求舒适已成为时尚。 （6）可使用图五表格中人均消费品占有量的变化来加以说明。主要原因是十一届三中全会后，实行改革开放政策，我国经济发展，人民生活水平发生巨大变化。 （7）生活水平逐步得到改善，已经整体上进入小康社会；主要原因是改革开放后，我国经济发展迅速，国家综合实力不断提高。 （8）答案多元，问题设计合理即可。如：“现在物价飞速的上涨，请问总理，我国的物价何时才能稳定下来，让普通老百姓能承担的起？”、“ 何时才能实现城乡教育资源均衡配置，不让乡下的孩子输在起跑线上？”等。 作者简介：刘岩民，山东省滨州市滨城区旧镇中学历史教师。市优秀班主任，市历史学科带头人，市青年教师综合素质比赛三等奖获得者，市中考历史命题组成员，滨城区历史学科教学能手，滨城区2008年度教育创新人物。曾主持山东省教研课题的子课题，参与编写了《红烛讲解3+1》等多部教辅用书，近百篇文章在省市级报刊发表并获奖。 (责任编辑：admin) |
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