值得自豪的新中国的科技成就
值得自豪的新中国的科技成就
江苏 周学平
新中国成立后，在极其艰苦的条件下，党和政府重视科技发展，广大科技人员努力拼搏，取得了“两弹一星”（原子弹、导弹、人造卫星）、杂交水稻等成果。
【中考回顾】
1.（2009年·江苏省南京市）1964年10月16日，随着一声巨响，硕大的蘑菇云腾空升起，我国第一颗原子弹爆炸成功了！与这一成就直接有关的人物是
A．詹天佑 B．侯德榜 C．邓稼先 D．袁隆平
答案：C
2.（2009年·广东省湛江市）2008年9月，“神舟七号”成功发射，我国宇航员首次实现太空行走，这是我国在空间技术领域取得的又一突破。追溯历史，上世纪70年代，我国在同一领域取得的成就是
A．第一颗原子弹实验成功 B．第一颗氢弹实验成功
C．“东方红一号”发射成功 D．中近程地地导弹试飞成功
答案：C
3.（2009年·湖南省耒阳市）下列“两弹一星”的研制工作中，按时间顺序排列正确的是①发射第一枚近程导弹②第一颗氢弹成功爆炸③第一颗原子弹成功爆炸④成功发射第一颗人造地球卫星
A.①③②④ B.①②③④
C.④①②③ D.③②①④
答案：A
4.（2010年·山东省威海市）德国《汉诺威汇报》曾就我国某项重大科技成就发表评论：中国正在奋起直追，中国人进入太空的事实证明了这个经济正在迅速崛起的国家的实力。这项科技成就是指
A．第一颗原子弹爆炸成功 B．“东方红l号”卫星发射成功
C．“神舟5号”飞船往返成功 D．“东方魔稻”育种成功
答案：C
5.（2009年·山东省淄博市）小明同学在学习过程中收集到以下历史图片，他学习的主题是
A.新中国的外交 B.各民族大团结
C.祖国统一大业 D.科学技术的发展
答案：D
6.（2010年·山东省济宁市）他是2004年“感动中国”人物，他获得了这样的颁奖词：“他是一位真正的耕耘者，当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识，当他名满天下的时候，却仍然专注于田畴，谈泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流”。他是
A．钱学森 B．李四光 C．邓稼先 D．袁隆平
答案：D
【中考展望】
1.国家主席胡锦涛2010年4月13日在美国首都华盛顿举行的核安全峰会上发表了题为《携手应对核安全挑战，共同促进和平与发展》的重要讲话。建国以后，为我国社会主义建设作出重要贡献，被誉为“两弹元勋”的科学家是
答案：D
2.在社会主义建设的今天，我们提倡“两弹一星”精神，所谓“两弹一星”指的是
A. 原子弹、氢弹、人造卫星 B. 氢弹、原子弹、导弹
C. 氢弹、导弹、人造卫星 D. 原子弹、导弹、人造卫星
答案：D
3.2009年11月3日，温家宝总理向首都科技界发表题为“让科技引领中国可持续发展”的讲话。温总理强调，从新中国成立起，我国的科技事业就开始奠基，并和共和国一起发展、腾飞。标志中国在空间技术领域跻身世界先进国家行列的是
A.1964年研制成功原子弹 B.1966年成功进行导弹核试验
C.1967年研制成功氢弹 D.1970年成功发射第一颗人造卫星
答案：D
4.世界杰出的农业经济学家唐·帕尔伯格写了一部名著，叫《走向丰衣足食的世界》，书中写到“他增产的粮食实质上降低了人口增长率。他在农业科学的成就击败了饥饿的威胁。他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”这里的“他”应是
A.袁隆平 B.邓稼先 C.侯德榜 D.钱学森
答案：A
 5.2010年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京举行，备受瞩目的国家最高科学技术奖由中国科学院院士、知名数学家谷超豪和资深航天专家孙家栋共同获得。为追寻世界高科技，党和政府高瞻远瞩实施的措施
A.第一个五年计划 B.“两弹一星”计划
C.863计划 D.信息网络计划
答案：C
6.阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 在2007年度，感动中国十大人物评选的颁奖词中说：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人……他是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”
请回答：
（1）“要有原子弹；在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西”。分析中国第一颗原子弹爆炸成功的原因。
（2）颁奖词中说的人物是谁？他的重要贡献是什么？
（3）请再举出两位与颁奖词中人物一起作出贡献的科学家。
（4）结合上述材料，谈谈你的感想。
答案：（1）党和政府的重视；科技工作者的辛勤努力；国民经济的恢复与发展；充分吸收第三次科技革命的成果。
（2）钱学森。为国家国防建设事业和科学事业做出了重要贡献。（或对中国原子弹、导弹和航天事业的发展做出了卓越贡献）
（3）邓稼先、钱三强。
（4）今天，我们应该努力学习，继承和发扬先辈的爱国、创业、求实、奉献精神，为祖国建设作贡献等。（其他表述符合题意也可）
作者简介：周学平，江苏省东台市梁垛中学教师，本科学历，中学一级教师。自参加工作以来，一直从事初中历史教育教学工作，教学经验丰富，教学成绩突出。积极参与教学研究，在《中学生导报》、《新课程》、《少年智力开发报》等报刊杂志上发表文章多篇。
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