黄帝故里拜祖 华夏儿女同根
黄帝故里拜祖 华夏儿女同根
山东 陈 静 王 涛
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乙丑年拜祖大典
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陈志雄为己丑黄帝故里拜祖大典题书
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【热点材料】
叶落兮归根，故里兮牵魂。随着世界客属第十八届恳亲大会“根在中原”拜祖大典和丙戌年、丁亥年、戊子年连续三届拜祖大典的成功举办，吸引了大批海内外炎黄子孙到此寻根拜祖。
公元2009年3月29日，农历己丑年三月初三，当此轩辕黄帝诞辰之日，河南省政协主席、中华炎黄文化研究会副会长王会书，谨代表河南9900万人民和不远千里、不远万里而来的海内外炎黄儿女，在中华人文始祖轩辕黄帝故里、故都──河南郑州新郑市，再一次恭拜始祖轩辕黄帝。
本次大典主题为“同根同祖同源，和平和睦和谐”。“同根同祖同源”突出体现了黄帝故里作为中华民族精神家园、祖根圣地的地域特征，“和平和睦和谐”，表达了对两岸之间、对全世界之间和平、和睦、和谐的美好祝福。
【知识链接】
黄帝是祖国和平统一的象征。祖国统一问题历年来是中考的热点，2009年又是澳门回归十周年，以海峡两岸、海内外华侨华人拜祖为背景，切入点有很多：
1.约四五千年前，黄帝和炎帝一统黄河流域，肇造华夏文明，被尊为中华人文初祖；
2.秦皇汉武时期中国历史上首次出现大一统局面，为了建立并推进大一统局面，统治者采取了一系列措施；
3.唐明清时期统治者采取一系列措施加强对边疆地区的管辖，巩固了多民族国家的统一；明清时期英勇抗击外来侵略，维护了祖国统一；
4.1949年，国民党败退台湾，之后出现两岸相望局面；
5.20世纪80年代，形成“和平统一，一国两制”的对台方针；
6.20世纪80－90年代两岸关系的进展；
7.1997年7月1日和1999年12月20日，在邓小平“一国两制”方针的指导下，我国先后对香港和澳门恢复行使主权。
【原创试题】
1.亲民党主席宋楚瑜大陆行时一直强调：“两岸都是炎黄子孙”、“我也是中国人！”我们之所以自称是“炎黄子孙”，这是因为（ ）
A.中国人善于想象
B.华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成
C.中华民族的锐意进取精神
D.中华民族的团结友爱传统
 2.古代兵马俑多用陶冶结合的方法制成，先用陶模作出初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩，有的是先烧后接，有的是先接再烧，各个都有鲜艳和谐的彩绘。右图兵马俑是在中华民族大一统局面最早形成的时期烧制的，请选择（ ）
A.炎黄部落联盟时期 B.尧舜时期
C.唐朝时期 D.秦朝时期
3.下列图片反映的重大历史事件中，旨在捍卫国家统一和领土完整的有( )
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
2009年3月13日，温家宝总理答中外记者问时多次强调国家统一问题，据此回答4－5题。
4.新中国成立后，祖国大陆实现统一的标志是
A. 人民解放军占领南京 B．开国大典
C．西藏和平解放 D．香港、澳门回归
5.20世纪80年代，祖国大陆提出解决台湾问题的基本方针是
A．解放台湾、完成统一 B.和平统一、一国两制
C．相互促进、互补互利 D.实行三通、加强联系
6.阅读下列材料：
材料一：“台湾是祖国的宝岛，是我一直向往的地方。我真心希望能有机会到台湾去走一走、看一看。我想到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地去走，去接触台湾同胞。”
──摘录自温家宝总理2009年3月13日答中外记者问的发言
材料二：
材料三：
材料四：1971年联合国……恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位，在国际关系中确认了中华人民共和国政府对中国全部领土和主权的继承。目前，国际社会普遍承认中华人民共和国政府为中国的唯一合法政府，其领土管辖范围及于台湾；世界上已有161个国家在此基础上与中华人民共和国政府建立了外交关系。
──摘自《人民日报海外版》
请回答：
（1）为什么说台湾自古以来是中国不可分割的一部分？列举两则史实说明。
（2）结合材料二思考台湾在历史上与祖国大陆有过哪几次分离？近代史上台湾与大陆两次分离的本质区别是什么？
（3）举出我国实施“一国两制”取得的重大成果。
（4）你认为海峡两岸能够实现统一的有利因素有哪些？结合材料和知识储备试做简要分析。
【提示与答案】
1. 此题考查的是“炎黄子孙”称呼的由来、中华民族的人文始祖。答案B。
2.结合图片提示抓住关键词“大一统…最早形成…”，结合所学知识即可判断答案为D。
3.“捍卫国家统一和领土完整”是应当选事件的作用，所以结合图片回扣历史知识，得出答案D。
4．1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各民族实现了大团结。注意词汇“大陆……统一”。答案C。
5.在邓小平“一国两制”构想的基础上，形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。“相互促进，互补互利”是当前两岸形成的经济局面。答案B。
6.解析：该题以台湾问题为背景，将中国古代史、近代史和现代史有关问题综合起来。（1）（3）考查学生知识再现，根据所学知识即可作答。（2）是一个小综合，在回答第二问时要注意比较几次分离性质的不同。（4）考查学生总结归纳问题的能力和与时政连接的能力，解答本题需要结合历史，联系现实，古今中外知识联系贯穿，方可作出完整的答案。
答案提示：（1）三国时，吴国船队曾到达夷洲，加强了内地同台湾的联系。②元政府设置澎湖巡检司，加强了对琉球（今台湾）的管辖。③1684年，清政府设置台湾府，加强了台湾与祖国内地的联系。（任选两例即可）
（2）第一次：明朝时被荷兰殖民者侵占──1662年郑成功收复台湾；第二次：1895年根据《马关条约》被日本割占──1945年抗日战争胜利后回归；第三次1949年国民党败退台湾，致使祖国至今不能统一。
本质区别：近代史上前两次分离是国家主权受破坏（或帝国主义侵占），第三次分离是中国内政（或国共内部矛盾所致）。
（3）我国政府先后对香港、澳门恢复行使主权。
（4）有利因素：综合国力的增强、一国两制的伟大构思、民心所向、港澳回归的成功范例台湾自古是中国不可分割的领土、国际社会认可一个中国、两岸交往日益密切等等。
作者简介：陈静：山东高唐实验中学教师。市教学能手、骨干教师、课改先进个人；有课例、论文、课件等获奖；参编《金四导》系列、《快乐书坊》系列等；参研市级课题、省级十五规划重点课题等。
王涛：高密市育才实验中学历史教师。市教学能手、优秀教师；有多篇论文在国家、市等各类刊物发表或获奖；参编《初中历史总复习·中考金四导》、《初中历史总复习·中考三测》系列教辅资料。
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