运用几何知识“土法”对星 安徽省怀远县职教中心陶广冰 我发现一个几何知识运用于实践的的小例子,适合组织学生“动手做几何”,写于此与同行们交流。大家评价评价。 随着“村村通”、“校校通”工程的实施,卫星电视及卫星数据接收站在广大农村普及。接收技术的关键是卫星抛物面天线的“对星”。对星时要较准三个角:仰角、方位角、和极化角。有经验的技术人员使用专业对星仪器测量校准这三个角并不难,但对业余爱好者来说,就不是易事了。笔者购置、自制了几件价格低廉的“土仪器”,摸索对星方法,获得小成功,现提供给大家参考。 1.先将高频头上的极化角调到水平方向,可使用瓦工的“水平仪”,连好高频头和接收机,通电,选择一组极化方式为“水平”的转发器频率数据输入接收机,调整接收机为对星状态。 2.买一只价廉的农村用来看风水的“风水仪”,即指南针来调整方位角的大概方向。 3.自制一件“仰角测量仪”:用松木做一根长1.3米,宽厚为3厘米的直木条,在木条中间处钉上一块教学用木制量角器,使量角器与木条的中点重合,量角器的底边与木条重合,在量角器的底边中点上固定一根可绕底边中点转动的铁丝,铁丝的下端弯一个钩,钩上用细线悬挂一个铅锤(或重物)。这样,简易的测角仪就做好了。 测仰角时,将木条贴在抛物面口上,铅锤自然下垂带动铁丝转动,使铁丝与棉线在一条直线上,且与水平面垂直。这样,铁丝与木条之间的夹角即为仰角。调整天线底座上斜撑杆,使仰角符合要求。如图:α即为仰角。这可用初中几何定理来解释:若一个角的两边分别与另一个角的两边垂直,则这两角相等或互补,当两角为锐角时相等。固定好仰角,再较准方位角就方便了,只要在方位角的大概方向上慢慢转动天线,注意观察电视屏幕上信号质量条,超过30%长度时,就可以搜索存台了。 4.卫星天线较准后,再按要求调整高频头的“极化角”,使之合乎要求,兼顾水平与垂直两种极化方式。 上述自制仰角测试仪,简单实用,取材容易,如配合初中几何教学,组织学生动手实践制作,是一个好范例。笔者曾在中职数学课教学中,组织学生动手制作实践过,成功对星,效果不错。在强调数学实践的今天,有一定的意义。 此图是用autoCAD2006制做,再用画图软件标注的。方法不太好,锅底不是抛物面是球冠内面,那位同仁有更简单的方法,望不吝赐教。 (责任编辑:admin) |