Yours,
    

Li Lei
    3. 教师指导：
    a. 本单元的写作指导：
    在本单元中，我们学习了有关建筑物的名称及表示方位的介词词汇，以及there be句型。本单元的学习任务要求我们能准确运用表示方位的介词及短语描述物品或建筑物的位置，并将所学应用到生活中去，如用于问路和指路。参考以上的学习内容来看，我们能写作的文章可以是问路的对话，可以是介绍物品的位置，介绍各个建筑物的方位，介绍家里各个房间的方位，室内物品的摆放，介绍旅游景点的文章，也可以是介绍学校里的各个建筑物的方位的文章。这种类型的作文主要是给材料作文，要求同学们根据所给材料或图片的说明来写作文章。这样的作文要将所给材料清楚地表达，并且有条理地组织起来。而在本文的要求中没有提供更为具体的材料，所以我们写作起来发挥的空间相对来说更大一些。但是在写作中千万要注意三点：一是不能在描述路的走法时胡乱地写，产生让读者在原地绕圈子的错误。二是也不要为了凑字数而故意写了很多的内容，清晰明了的短文章比胡乱堆砌的长文章会让人舒服很多。三是遇到不熟的词语或根本不会写的词语不要自己生造单词，应用更为聪明的办法，用其他的恰当词语来替代。
    在写作中，可以会用到There be句型。
    There be句型用于表示 “某地存在某物或某人”，其结构为There is / are+名词+地点状语。There在句子当中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是句子中表示某人或某物的名词，be要与主语的数保持一致，当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与它最近的名词一致。
    如：There is a boy in the classroom. 班级里有一个男孩。
    There is a pen and two pencils in the pencil case. = There are two pencils and a pen in the pencil case. 在文具盒里有一支钢笔和两支铅笔。
    There be句型的否定句要在be后加上not。如：There isn't an orange in her bag.在她的包里没有橘子。
    There be句型的一般疑问句变化只需要把be动词移到句子开头，然后再在句尾加上问号即可。如：Is there any money in her handbag? 在她的手提包里有钱吗？
    了解与掌握了本单元的写作重点和重要句型后，我们还要进一步了解相关词语与好的句子。
    重点词语：clean, dirty, new, old, quiet, busy, big, small, library, bank, supermarket, center, bridge, park, post office, restaurant, street, hotel, pay phone, left, right, across from, next to, at, in, on, behind, through, in front of, between ... and ..., near
    好句待用：
    --- Is there a hospital near here?
    --- Yes, there is. It's on Center Street.
    The pay phone is across from / next to / in front of / behind the library.
    The pay phone is between the post office and the library.
    The pay phone is on Green Street.
    Just go straight and turn left. It's down Bridge Street on the right.
    --- Thank you very much.
    --- You're welcome.
    Welcome to the Garden District.
    Let me tell you the way to my house.
    b. 本体裁的写作指导：
    本文的写作任务要求我们写一张留言条，那么留言条要如何写作呢？
    留言条是一种便条。还有一种常用便条，是请假条。我们可以当便条是简略的书信，它的特点是格式简略，而内容简短。只要讲清谁写的，写给谁的，什么事情以及什么时候写的便条等即可。而书信当中要写的地址、结束语等内容可以省略，因为便条多用于熟人之间。同时我们要注意便条当中的语言要得体，这是评价便条好与坏的重要标准。
    在考试当中，便条主要放在小作文中考查同学们的写作能力。因此便条的格式和语言的准确与简洁显得尤为重要。
    c. 本文的评价与提高建议：
    在上面的习作正文中，留言条的格式正确，作者充分发挥了想象力，给Michael清楚地描述了去他家的路线。相信Michael按照留言条上的指示，可以很轻松地找到作者的家。但是本文中的部分句子有些过于的繁琐，应本着简洁明了的原则作以调整修改。
    虽然本文表达很通顺，流畅，但如果将本文中的四处错误改正过来会让文章变得更漂亮。
    （1）come应心为are coming。本句是用现在进行时态表示一般将来时的用法。
    （2）let应改为Let。句子开头的字母应大写。
    （3）seeing应改为see。can是情态动词，而情态动词后面应接动词原形。
    （4）in the front of应去掉the。in the front of表示 “在……的前面”（在某个范围内的前面，指在物体内部的前面，在前部），in front of表示“在……的前面”（在某个范围外的前面，在前面,指在物体外部的前面），结合语境，没有the的词组更为恰当。
    4. 对比写作：
    Dear Michael,
    I am glad you are coming to my birthday party next Saturday. Let me tell you the way to my house. You can take No. 2 bus to the People's Park. Then you go along the Bridge Street to the end and turn left. You are on the Green Street. Walk on and you can see a big building on the right. It's a bank. My house is just across from the bank. It is next to a market. There are two big trees in front of my house.
    Welcome to my house. Please come to my party early.  
    

Yours,
    

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