初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课课练

http://www.newdu.com 2018-12-05 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课课练
    一、给加点字注音或依拼音写汉字。
    chóu()缎 liú( )璃 晨xī( ) 箱qiè () 
    恍惚()   瞥见( ) 赃物( )   缀满()
    二、本文作者雨果是19世纪 国著名的浪漫主义诗人和作家。他闻名世界的两部代表作品是《      》和《      》。  
    三、清朝 皇帝统治期间,圆明园被英法联军劫掠、纵火焚毁。
    四、曹植说过这样一段话:“天称其高,以无不覆;地称其广,以无不载;日月称其明者,以无不照;江海称其大者,以无不容。”雨果也有一段与此类似的关于宽容的名言,请写出。
    五、说说对下列语句的理解,体会其中包含的作者的思想感情。
    (1)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
    (2)治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。
    (3)现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼。
    六、拓展阅读。
    致美国总统克林顿的公开信(节选)
    梁晓声
    尊敬的克林顿总统先生:
    我以一位创作严肃的中国作家的身份,致您这一封公开信。我授权新闻媒介将此信输入因特网络。
    ……
    在人类即将进入二十一世纪的旋转门的今天,在人类开始越发关注灾难问题的今天,以美国为首的北约告诉我们——最严重的灾难,由人类自己一手制造的灾难,依然是战争。
    而且,在战争的灾难中,穷兵黩武自恃军事上强大的一方,也依然会具有历史上一切战争中的强国的历史病症遗传——那就是对于军事破坏、军事杀伤渐渐、渐渐,甚至渐渐觉得。
    正如我们看到的:
    炸死了十几名平民,以美国为首的北约公然说——不停止;炸死了几百名平民,他们仍公然说——不停止;炸死了一千多人,炸毁了医院、平民住宅,袭击了公共汽车、中国使馆,他们还说——不停止……
    真的,我们从北约新闻发言人脸上看到其说“不停止”时,我们从克林顿总统先生脸上看到其说“不停止”时,每每同时看到矜傲的、不以为然的、放眼世界目中无人的微笑、冷笑、幸灾乐祸的笑!
    这不但令世人震惊,而且令世人感到恐怖了。
    我们有理由怀疑——以美国为首的北约莫不是快疯了么?
    中国作家 梁晓声
    

 一九九九年五月九日于北京
    1.选择合适词语,将序号填在文中横线上。
    A、不以为然 B、幸灾乐祸   C、麻木
    2.文中的三个“不停止”,运用了和的修辞,突出了 
    的侵略和无赖嘴脸。
    3.“震惊”与“恐怖”能否互换?为什么?
    4.作者站在历史的高度,分析得出以美国为首的北约制造人间灾难的实质是       
    5.试分析文章结尾的妙处。
    参考答案
     
    一、绸 琉 曦 箧 huǎng   piē   zāng zhuì
    二、 法 《悲惨世界》 《巴黎圣母院》
    三、咸丰。
    四、世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
    五、(1)文明人烧杀抢掠,无所不为,何来“文明”?野蛮人饱受文明人的欺压与凌辱。两相对照,自诩为文明人的英法联军何来“文明”?类似反语的用法,是雨果对侵略者的愤怒谴责。(2)这正是雨果人道主义精神的体现,发动战争的罪魁祸首不是人民,而是治人者——政府。鲜明的立场,表现了雨果是人民的雨果。(3)好一个“我证实”,其凛然之气、
    六、1.C A B   2.排比、反复,以美国为首的北约 
    3.不能,若互换就不能表现出语意的逐步加深。   4.企图称霸世界,做主宰世界全局的上帝。   5.文章用反问句结尾,既对以美国为首的北约组织的侵略、霸权行为予以概括,又表达了作者强烈的愤慨之情。   (责任编辑:admin)

织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛