初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

《老王》课课练

http://www.newdu.com 2018-12-05 人民教育出版社 佚名 参加讨论

    《老王》课课练
    一、给下列的加点字注音
    镶嵌(   )(    ) 惶恐(     ) 塌败(    ) 滞笨(     )  翳(      )
    骷髅(    )(   ) 绷(     )    攥着(     ) 侮辱(     ) 伛(      )
    二、选词填空
    1.我们夫妇散步,经过一个( )的小胡同。                A.偏僻 B.荒僻
    2.看见一个破破落落的大院,里面有几间(   )的小屋。    A.坍塌 B.塌败
    3.我们从干校回来,载客三轮都( )了。                  A.取缔 B.取消
    三、解释加点的词在句中的意思。
    ①老王常有失群落伍的惶恐。                                  
     
    ②里面有几间塌败的小屋。                                   
     
    ③他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身了。                           
     
    ④我们夫妇散步,经过一个荒僻的小胡同。                                  
    四、指出下列各句所用的描写方法。
    1.他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。(      )
    2.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(      )
    3.我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”(      )
    4.但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。(      )
    五、为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?
                                                                             
     
    六、拓展阅读。
    老 妪         梁晓声
    那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须作一篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。
    卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。
    老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点乞意。
    我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善良,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。
    老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。
    儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。”
    我说:“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶叶蛋挣不了几个钱,怪不易的……。”
    于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样的一种美德等……
    两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是那老妪。袖着手。缩着瘦颈。身子冷得佝偻着。
    “这个人。”她说“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”
    老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……
    儿子仰脸看我。
    我不得不接了钱。我不知道自己当时对她说了句什么……
    而公园的守门人对我说:“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天!”
    人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径于那老妪,实在是很猥琐的……
    1.给下列加点字注音。
    老妪( )    招徕( ) 佝偻( )( ) 体恤( )   猬琐( )( )
    2.给文中结尾的“尊贵”一词找一个反义词。______________________________
    3.文章的线索是什么?
    __________________________________________________________________________
    4.文中对老妪的描写主要运用了什么描写手段?
    __________________________________________________________________________
    5.《老王》与《老妪》这两篇文章在表现内容上有什么相同点?
    __________________________________________________________________________
    参考答案
    一、xiāng qiàn huáng tà zhì yì kūlóu bēng zuàn wǔ yǔ 
    二、1、B 2、B 3、A
    三、①恐惧不安  ②塌陷破败    ③呆滞笨拙    ④荒凉偏僻
    四、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写
    五、从文章看,最主要的是平等观念。在作者那里,有平等意识,才会平等对话,才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。再是人道主义精神。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症,就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意,坐他的车,让他挣点钱。老王收钱常常客气,他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了,还是关心老王是否能维持生活。总之,对不幸者怀有一颗爱心,才能这么关心人,爱护人。
    六、1.yù lái ɡōulóu xù wěi suǒ   2.猥琐 3.“我”的思想情绪的变化   4.神态描写、动作描写、细节描写。(神态描写,如“时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过……目光里绝无半点乞意。”;动作描写:“老妪一只手从袖筒里抽出……递给我两毛钱……”;细节描写,如“袖着手。”)   5.都在表现一些不被人重视的小人物,却有一颗善良的、诚恳的金子般的心。相比之下,“我们”就显得过于“做作”“猥琐”了。 (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛