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《唐雎不辱使命》同步试题 北京市第三中学 段 洁 一、基础巩固 1．给下列画线字注音。 唐雎（ ） 怫然（ ） 免冠徒跣（ ） 韩傀（ ） 休祲（ ） 寡人谕（ ） 考查目的：重点字词的读音。 答案：jū；fú；xiǎn；guī；jìn；yù。 解析：略。 2．下列各项中画线字的用法与例句不相同的一项是（ ） 例句：故不错意也。 A．秦王不悦 B．天下缟素 C．仓鹰击于殿上 D．为天下唱 考查目的：通假字辨析。 答案：B 解析：例句“错”通“措”，放置。 A项“说”通“悦”，高兴、愉快。 C项“仓”通“苍”，青色。 D项“唱”通“倡”，首发。 3．下列词语中画线字的意思相同的一项是（ ） A．秦王色挠 抓耳挠腮 B．非若是也 是可忍，孰不可忍 C．且秦灭韩亡魏 亡羊补牢 D．五百里之地易安陵 易如反掌 考查目的：一词多义。 答案：B 解析：A项“色挠”中的“挠”是“屈服”的意思，“抓耳挠腮”中“挠”是“抓”的意思。 B项“是”这里都是代词“这”。注意“是”还表示“对；正确”，如：一无是处、自以为是、实事求是。 C项“灭韩亡魏”中“亡”指“灭亡”，“亡羊补牢”中“亡”指“失去；丢失”，意思是羊丢失了才修理羊圈。 D项“易安陵”中“易”指“交换”，“易如反掌”中“易”指“做起来不费事的；容易”。 4．填空。 （1）《陈涉世家》中“扶苏以数谏故”一句中的“以”是“因为”的意思，《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中的“以”是“用”的意思，本文中“徒以有先生也”中“以”的意思是 。 （2）《陈涉世家》中“然足下卜之鬼乎”一句中的“然”是“然而，但是”的意思，《桃花源记》中“屋舍俨然”一句中的“然”是“的样子”，文中“秦王怫然怒”中“然”的意思是 。 考查目的：能根据所给例句，在语境中辨析词语的用法。 答案：（1）因为；（2）……的样子。 解析：“以”的常见用法有三种：作介词，作连词，作动词。这里作连词，可译作“因为。“然”的常用用法有四种：作连词，作助词，作代词，做形容词。这里作助词，可译作“的样子”。 5．下列语句中画线字的意思相同的一项是（ ） A．臣未尝闻也 予尝求古仁人之心 B．安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头 C．与臣而将四矣 上使外将兵 D．若士必怒 若为佣耕 考查目的：一词多义。 答案：A 解析：A项“尝”是曾经。 B项“许”分别是“答应”“大约”的意思。 C项“将”有两个读音“jiāng”和“jiàng”，读音不同，意义不同，要注意区别。“与臣而将四矣”中“将”读“jiāng”，意思是“将要”，“上使外将兵”中“将”读“jiàng”，意思是“带领”。 D项“若”分别是“如果”“你”的意思。 6．翻译下列语句。 （1）安陵君因使唐雎使于秦。 （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （3）长跪而谢之。 （4）此庸夫之怒也。 （5）虽千里不敢易也，岂直五百里哉 考查目的：重点语句翻译，落实重点词语。 答案：（1）安陵君于是派唐雎到秦国出使。 （2）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。 （3）直身而跪向唐雎道歉。 （4）这是平庸无能的人发怒。 （5）即使拿一千里的土地，也不敢交换，何况（您）只用五百里的土地呢？ 解析：文言文语句翻译时要注意句式、一词多义、古今异义、常用重点词等情况。 （2011年北京市通州二模试卷） 7．填空。 《唐雎不辱使命》选自《 》，这是一部 史书，是 末年刘向根据战国史书整理编辑而成的，共三十三篇。该书文辞优美，语言生动，常用寓言阐明道理，著名的寓言故事就有 、 、 等。 考查目的：《战国策》的相关知识。 答案：战国策；国别体；西汉；狐假虎威、画蛇添足、门庭若市。 解析：略。 （2011年北京朝阳区九年级上期末试卷） 8．司马迁在《陈涉世家》中曾提到“伐无道，诛暴秦”。结合《唐雎不辱使命》，概括说出哪些内容表现了秦王的“无道”？ 考查目的：比较阅读。 答案：图谋霸占他国国土；灭掉韩国魏国；扬言杀人百万。 解析：理解“无道”中“道”指“道义、正道”，结合《唐雎不辱使命》中秦王的表现概括归纳。 （2013年广东湛江中考语文试卷） 二、课内阅读 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1．下列句子中，画线词语意思不正确的一项是（ ） A．故不错意也 错意：置意，错，通“措” B．怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆 C．天下缟素 缟素：白色的丝织品 D．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉 考查目的：重点字词的理解。 答案：C 解析：“缟素”应为“穿丧服”之意。 2．下列各组句子中画线词的意义和用法，相同的一项是（ ） A．安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王而守之 B．唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 此三子者，皆布衣之士也 C．寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也 D．天子之怒，伏尸百万 聂政之刺韩傀也 考查目的：一词多义。 答案：D 解析：D项中的“之”都是助词，用在主谓之间取消句子独立性。 A项，介词，到；介词，从。 B项，语气词，表陈述；语气词，表判断。 C项，介词，用；介词，因为。 3．请将文章画线句子“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”翻译为现代汉语。 考查目的：重点句意理解。 答案：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，可是安陵君违背我，是轻视我吗？ 解析：略。 4．唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象？ 考查目的：描写方法的作用。 答案：运用侧面烘托（反衬）的手法塑造了他有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争的形象。 解析：略。 (责任编辑：admin) |