[作文辅导] 情境作文的系列训练：再现情境 体验真情 2018-12-06
情境作文的系列训练：再现情境 体验真情 郑森林 [设计思路] 本节设计旨在引导学生从情境中体现真情，再为真情创设情境。根据多媒体提示，体会如何把情境转化为文字，体现此情此...
[作文辅导] 《写作中的语言表达》上课实录 2018-12-06
《写作中的语言表达》上课实录 【时间】1998年12月25日（星期五，上午第二、三节课） 【任课教师】北师大二附中 朱春玲 【上课】 师：〔出示图画“笑”〕。请大家看这幅画，这是咱...
[作文辅导] 作文训练：事理说明文 2018-12-06
作文训练：事理说明文 这个单元的课文都是事理说明文。其实初中教科书中有不少是事理说明文，数学、化学、物理、生物教科书不必说了，就是历史教科书中说明前因后果的部分，也...
[作文辅导] 作文训练教案：应用性的说明文 2018-12-06
作文训练教案：应用性的说明文 教学目的 一 明确凡是从现实生活的需要出发说明事物的特征、功用等的文字，都可看作应用性的说明。如解说词、序言、条例、说明书、实验报告、广...
[作文辅导] 作文训练教案：写作语言训练 2018-12-06
作文训练教案：写作语言训练 【教学目的】指导学生在写作时提高语言表达能力，做到语言通顺、简明、连贯，并力求生动。 【重点】语言的通顺。 【难点】语言的生动。 【教法】讨...
[作文辅导] “小传”补充题目 2018-12-06
“小传”补充题目 作文：我的父亲 提示：①500字──700字 ②恰当选择材料，体现人物特点，切忌写成“流水帐”。 语文活动 举办人物介绍主题班会 一 在学习本单元的基础上，结合爱...
[作文辅导] 作文训练：唁电、唁函 2018-12-06
作文训练：唁电、唁函 发给治丧委员会或死者家属的对死者表示哀悼、对死者家属表示慰问的电报、信件，叫作唁电、唁函。 唁电、唁函的模式如下： 第一行正中写“唁电”或“唁函...
[作文辅导] 作文训练教案：说明文写作指导──观察仔细、说明准确 2018-12-06
作文训练教案：说明文写作指导──观察仔细、说明准确 一 教学目的： 1.指导学生按照客观事物的规律性，精细观察。 2.训练学生恰当使用说明方法，具体准确说明事物。 3.培养学生...
[作文辅导] 作文训练教案：选择恰当的事实论据来证明中心论点 2018-12-06
作文训练教案：选择恰当的事实论据来证明中心论点 陈立今设计 【教学目的】通过学习，使学生学会选择恰当的事实论据来证明中心论点。 【教学重点】论据选择的全面性和典型性。...
[作文辅导] “小传”例文一：自我介绍 2018-12-06
“小传”例文一：自我介绍 汇文中学高二 谭潞 我，爱玩儿，爱笑，爱逞能；有一定的组织能力和办事能力；干什么事都是兴趣第一。 从小学一年级的春游之后，我就记住了这一年一度...