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期中考试结束了，除了查漏补缺发现哪里是自己的短板，日后提升外，更重要的是通过本次考试总结更适合自己的学习方法，才能发挥本次期中考试最终作用！下面资深语文老师整理了初三数学学习方法，快get起来吧！  数学 夯实基础强化过程意识 1、依据课标，夯实基础 每一份中考试题，即使是最后的压轴题，都注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。在教学中，教师一定要实实在在抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，注重生成的过程，让学生真正理解和掌握，形成科学合理的知识体系。 2、加强数学思想方法学习 在教学中，数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中，学生不仅要学好数学知识内容，更要参透其中的思想方法，并通过不断巩固、反思，逐步内化为自己的解决问题的自发意识。 3、强化过程意识 重视数学概念、公式、定理、法则等的提出过程，重视知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的提炼过程，使学生积极思考，真正理解所学知识。 数学语言是数学思维和数学交流的载体。在教学中，不仅要培养学生进行各种语言的转化，还要培养学生用数学语言规范表达自己的观点和思想。 学习中要把握的3个过程、4个环节 3个过程 3个过程实际上就是把基础知识或者新的知识点让学生通过3轮学习，达到理解、消化、融会、贯通的过程。 1.课堂学习 课堂学习是最主要、最重要的学习方式。大多数基础知识都来源于学校老师的传授，由于学生基础知识不同、努力程度不同等等，导致很多学生均为一个老师教的，考试成绩差异却很大。在学校学习中学生主要要抓住的重点就是要深刻的理解、消化老师在课堂上所教授的内容。 2.课后学习 课后学习是学校学习的补充，是较为重要的学习方式之一。课后学习主要是让学生通过写作业、自学、总结复习的方式将课堂的内容加以进一步消化、融会，提升学习的高度。 3.再学习 即日复习和周复习。学习是一个循序渐进的过程，应注重基础，查缺补漏的再学习。再学习并不是完全意义上的将所有知识点一字不漏的再学一遍，再学习应掌握方法和提高效率。  4个环节 1.学 就是接受新知识。在校学习要紧跟教师的讲课进度，基础的知识点一定要理解消化，出现了差距一定要及时弥补，不要放松或者丢弃疑点，否则积少成多，会严重影响听课的质量，增加自己基础知识的学习负担。学生必须每天做日复习，并且复习应在做作业的前面完成。日复习做的好坏直接影响到学生当天完成老师作业正确率的高低和做题速度的快慢。 2.查 就是对所学的知识进行巩固和检查，作业和考试是“查”的主要方式。查是对第一个环节学的质量进行分析和检验，解决针对性学习的一个先决条件。老师通过布置作业或安排考试的方式来检测学生是否已经掌握所学的知识点。写作业和考试并不是老师的目的，布置作业和安排考试的真正目的，是让学生通过考试来了解自己知识点的漏洞。 3.改 就是对知识不稳固和漏洞进行整改，一个很有效的方法是建立错题本，并隔段时间将其再做一遍。 如何建立和使用错题本呢？ ①给每科都建立一个错题本；②每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。③对每道题都要做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。 4.比 比就是从横向与纵向两个方面对自己的学习状况进行比较、反思与总结。要注意的是，比较要从学习的多个角度去分析比较，如学习方法、学习态度、学习时间等，而不是单纯的比较学习成绩。 横向比较：将自己与同班级、同年级的其他学生作比较，主要比较自己的成绩、在学习上投入的时间、自己的学习态度等。 纵向比较：将自己现在与前段时间的学习状态进行比较，看看自己是进步了还是退步了，同时也要反思自己在学习上的投入是否与收获成正比，以此来判断自己的学习方法是否正确。 声明： (责任编辑：admin) |