初一历史教案：夏商西周的社会与国家
http://www.newdu.com 2024/11/25 12:11:32 新东方 佚名 参加讨论
教案通常包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等，是课堂教学的重要依据。同时它涵盖了中考一般常见考点。中考网为大家整理了《初一历史教案：夏商西周的社会与国家》，供大家参考。 夏商西周的社会与国家 思考题 1、周王分封的原因? 2、分封的对象? 3、分封制的内容(周王的分封、诸侯的义务)? 西周的分封制 原因：为了巩固对周边地区的统治 内容：1、周王对诸侯授民授疆土;2、诸侯的义务(服从周王的命令，治理诸侯国、保卫王室、朝觐、纳贡和服役) 作用(讨论)：1、巩固了国家的统治;2、密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的发展。 周初分封国多，共71国，同姓诸侯40国，并占领重要地点。 西周分封制按血缘关系亲疏进行区分。 奴隶毫无人身自由，可以随意买卖。奴隶没有任何社会地位，可以随意被杀戮。 军队、刑法与礼仪教化 你能从下列商朝文字中看出当时施行过什么刑罚吗? 用刑具把双手铐起来、关监狱、活埋、割鼻。 课堂小结 一、西周的分封制 原因：巩固对周边地区的统治。 内容：1、周王对诸侯授民授疆土;2、诸侯的义务。 作用：1 、巩固了周朝的统治;;2、密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的发展。 二、等级制度 夏商西周按血缘关系的亲疏区分尊卑等级。 三、军队、刑法与礼仪教化 历史诊所(请指出下列历史描述的错误所在) 小琳问：“小明，你知道分封制是怎么回事吗?” 小明说：“那还不简单，不就是周天子把自己的儿子分到各地做王嘛! 诊断：周王除了分封自己的儿子外，还分封了功臣和先代的贵族。 材料阅读 天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。——《左传》 原文大意：天上有十个太阳，人间分十个等级……所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆。 想一想，这条史料反映了西周什么社会制度? 答：西周的分封制。严格的等级制度。 (1)分封制的原因(目的) 封建亲戚，以藩屏周。——《左传》 为了巩固统治。 (2)分封制的主要内容 周天子：授民授疆土。 诸侯：服从周王的命令，治理诸侯国、保卫王室、朝觐、纳贡和服役。 (责任编辑：admin) |