北师大版初一年级历史第二单元测试题(2)
http://www.newdu.com 2024/11/25 02:11:34 新东方 佚名 参加讨论
19.战国时期，形成了许多学派，纷纷提出自己的见解，宣传自己的主张，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是( ) A.都想标新立异，独树一帜 B.乱世出英雄 C.各国竞相变法，社会急剧变化 D.这些人出身卑贱，想借此出人头地 20.人们常说：燕赵之地，自古多慷慨悲歌之士。你知道我们习惯上用“燕赵之地”来借指我们今天的哪个省吗?( ) A.山东省 B.山西省 C.河北省 D.河南省 二、非选择题：第21题8分，第22题7分，第23题15分，共30分。 21、列举题 成语是我国语言文化的精华。很多成语都与历史典故相关，请列举五个这样的成语。 22、阅读材料 材料一：魏国首开变法之风。魏文侯任用李悝为相，实行变法。李悝注重改革内政，选贤任能，鼓励农业生产，发展小农经济。魏国很快成为战国初期最强盛的国家。在楚国，楚悼王任用吴起实行变法。吴起重点打击旧贵族的势力，因此遭到他们的强烈反抗。楚悼王去世以后不久，贵族们就发动政变，吴起死难。商鞅变法触犯了旧贵族的利益。秦孝公去世以后，旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅被捕，惨遭车裂而死。 ――——摘自七年级《历史》上册第8课 材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古 (意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王，夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——摘自《史记。商君列传》 材料三：(秦孝公)有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君(鞅)佐之，内立法度，务耕织，修守战之备;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 请回答： ① 战国时期各国实行变法的目的是什么? ② 从材料二中商鞅的话语中，你明白了什么道理?讲给大家听听。 ③ 由材料一得知，变法不是一帆风顺的，是要付出沉重的代价。吴起和商鞅为此都付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待?并说出理由。 ④通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件?你认为商鞅变法对我们有什么启示? 23.观察下图哲理漫画，回答问题： (1)以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说? (2)今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。 (3)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想?请说出你的理由(包括这家学派的主要思想和现实意义) 参考答案 第二单元 测试题 一、选择题 1、C 2、D 3、C 4、C 5、D 6、D 7、B 8、A 9、D 10、C 11、D 12、A 13、C 14、B 15、D 16、B 17、A 18、D 19、C 20、C 二、非选择题 21、仁义之师、卧薪尝胆、朝秦暮楚、合纵连横、退避三舍 22、①在诸侯争霸中取得有利的地位。 ②应该根据现实情况，对国家不利于生产力发展的地方进行改革。而且，只要是对社会和生产力在有推动作用的政策和措施都要实行。 ③商鞅虽然死了，但他的改革为秦国的发展起到了推动作用，所以，他人死了，但规格是成功的，毕竟，在当时，秦国经过商鞅变法后成为七个国家中最强大的国家，为以后消灭六国奠定了基础。 ④改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”;改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展;改革要有良好的环境。启示：改革是推动社会进步的动力，只有改革,国家才能富强.;我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。 23.(1)图一体现了道家思想;图二体现了法家思想;图三体现了儒家思想(2)依法治国;以德治国;对人要团结友爱;不要以大欺小，以强凌弱;坏事变好事，好事变坏事;用和平方式，通过谈判解决国际争端;保护环境等等。只要言之有理即可。(3)任意选择三家中的一家即可。比如：喜欢儒家思想，因为：儒家主张“仁”，可以使我们尊重别人，理解别人，体贴别人，人与人之间和睦相处，社会和谐发展。又比如：喜欢道家思想，因为：道家主张无为而治，顺其自然和齐物论)，可以化解压力，学会用辩证的眼光看待问题(2分)。还比如：喜欢法家思想，因为法家主张历史进步、法治和中央集权，可以使我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事。 (责任编辑：admin) |
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