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初一年级历史唐太宗与贞观之治同步练习


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    第二课 唐太宗与贞观之治
    ⊙新课程标准
    1、知道“贞观之治”出现的原因和表现
    2、评价唐太宗
    ⊙重点与难点
    重点:“贞观之治”的内容
    难点:唐太宗的用人和纳谏与“贞观之治”的关系
    ⊙解析与点拨
    例1 阅读下列材料
    上(唐太宗)与群臣论盗,或(有人)请重法禁之。上哂(讽刺)之曰:“民之所以盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,按用重法邪?”
    请回答:
    1、 材料反映了唐太宗的什么政策?
    2、 唐太宗采用这种政策的原因是什么?根本目的何在?
    解析:材料阅读题,首先要分析材料,了解材料中贞观之治时统治者放宽了对人民的压迫这一核心,再围绕这一核心思考问题思考问题1,得出减轻人民负担这一结论。解答第2问时,需理解隋末农民起义推翻隋统治与贞观之治的内在联系。
    答案:1、注意减轻对人民的剥削和压迫
    3、 吸取了隋亡的教训,警惕重蹈覆辙。根本目的在于维护地主阶级的统治。
    例2 阅读下列材料
    唐太宗说“舟所以比人君,水所以比庶黎,水能载舟,亦能覆舟。”
    请回答
    1、 唐太宗为什么要说这些话?
    2、 为此他采取了哪些巩固政权的斗争?
    3、 他在智力国家方面取得了什么政绩?
    解析:从材料中看,唐太宗知道舟与水的关系,也就是他知道君与民的关系,之所以有这样的认识,是因为隋灭亡给他的教训,于是他注意用人和纳谏,减轻刑法,重视文化教育,等等,这样他的统治出现盛世局面。
    答案:1、因为吸取隋亡的教训
    2、选用良吏,提高行政效能;轻徭薄赋,减轻农民负担;简法轻刑,修订法律,重视教育,人才培养;实行恩威并施的政策,改善民族关系。
    3、政治清明,经济发展,社会安定,国力强盛,为以后经济进一步繁荣打下基础。
    例3 评价唐太宗
    解析:唐太宗是中国古代一位有作为的地主阶级政治家,他吸取隋亡教训,励精图治,轻徭薄赋,善于用人纳谏,使唐朝出现政治清明、经济繁荣、民族关系融洽、社会安定,史称 “贞观之治”。唐太宗的励精图治奠定了唐朝社会鼎盛的基础,但是在他晚年,滋长了骄傲自满情绪,结果使政局大不如前。
    ⊙浪里淘金
    1、唐太宗 非常善于纳谏,他常说:“以人为镜,可以知得失。”被唐太宗作为一面镜子的大臣是( )
    A、魏征 B、长孙无忌 C、房玄龄 D、杜如晦
    2、“据唐太宗死后三年的统计,户口增加到380户。贞观时期平均每年增长近七万户,是唐代人口增长最快的时期。”这一现象说明了( )
    A、大臣廉洁奉公 B、没有实行计划生育政策
    C、生产发展,人民生活安逸 D、人口多,粮食少,连年出现灾荒
    3、下面有关“贞观之治”出现原因,错误的叙述是( )
    A、唐太宗把地方州、郡、县三级改为州、县二级
    B、唐太宗注意吸取隋亡教训,轻徭薄赋,减轻人民负担
    C、唐太宗善于用人,重视纳谏,政治比较清明
    D、农民占有一定土地,生产时间有所保证
    4、唐太宗虚心纳谏的根本目的是( )
    A、避免君主个人失误 B、巩固统治
    C、学习前贤 D、为后世树立榜样
    5、下列事迹不属于唐太宗的是( )
    A、重视农业 B、创立科举 C、善于纳谏 D、精简机构
    6、毛泽东在《沁园春•雪》中所说的“秦皇汉武,唐宗宋祖”中的“唐宗”是指( )
    A、隋炀帝 B、唐太宗 C、唐高宗 D、唐玄宗
    11、阅读下列材料
    材料一:(唐太宗)“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失;朕常保此三镜,以防己过。”
    材料二:(唐太宗)“若家给人足,朕虽不听管弦,乐在其中矣。”
    请回答
    ⑴材料一中“以史为镜”和“以人为镜”各是什么含义?
    ⑵从材料一、二中看出,唐太宗执政的指导思想是什么?
    ⑶唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影响?
    7、阅读下列材料
    天子者,有道则人推而为主,无道则人弃而不用,诚可畏也。
    请回答
    ⑴这句话是谁说的?他在位请柬出现了什么盛世局面?
    ⑵为避免“无道”他实行了什么政策?
    8、结合你所学唐初的一系列统治措施,你认为这些措施对当今中国仍有启示意义吗?谈谈你的看法。
    ⊙答案
    1、A 解析:本题考查唐太宗时期的主要大臣。魏征善于纳谏,房玄龄多谋,杜如晦善断,两人并称“房谋杜断”。
    2、C
    3、A 解析:本题考查“贞观之治”的内容。
    4、D
    5、B 解析:本题考查唐太宗的功绩。科举制在隋朝创立,唐朝时得到完善。
    6、B 解析:本题属于诗歌类题材,要求学生不光有语文基础,同样对于历史人物的谥号有所了解。
    7、⑴“以史为镜”指要吸取隋朝迅速由强盛趋向灭亡的教训。
    “以人为镜”就是指虚心纳谏,听取魏征的直谏。
    ⑵材料一是重视选贤任能、虚心纳谏的思想。材料而是轻徭薄赋、与民休养的思想。
    ⑶使唐太宗能吸取隋朝灭亡的教训,重视用人纳谏,对百姓轻徭薄赋,重视发展生产。在他统治期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力强盛,出现了“贞观之治”的盛世局面。
    8、⑴唐太宗或李世民 “贞观之治”
    ⑵虚心纳谏,选贤任能;改革赋役制度,减轻农民负担;沿袭和完善隋朝的“三省六部制”和科举制
    14、解析:被题属于开放性试题,要求学生能够学习唐初历史,以古论今。提示:当今国家解决三农问题的目的是什么?
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