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初一历史上册第四单元测试卷


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    七年级历史上册第四单元《政权的分离与民族汇聚》测试B卷
    班级: 姓名: 得分:
    一、单项选择题(每题2分,共40分。每题只有一个正确答案,请把正确选项填在后面的括号内。)
    1.公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处( )
    A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国
    2.示例:官渡之战——袁绍对曹操;参照示例,“赤壁之战——”的正确搭配是( )
    A.曹操对孙、刘 B.孙、刘对东晋 C.前秦对东晋 D.西晋对前秦
    3.下列对三国鼎立局面的评价,符合历史发展趋势的是( )
    A.战乱频繁,破坏了社会经济 B.三国鼎立,加剧了国家分裂
    C.破坏了民族关系,不利于民族融合 D.局部统一,为全国统一创造了条件
    4.经过东汉末年的军阀混战,最终形成了三国鼎立的局面。下表中不完全符合三国鼎立局面形成时历史实际情况的一项是( )
    魏蜀吴
    A建立者曹操刘备孙权
    B都城洛阳成都建业
    C建立时间220年221年222年
    D国号魏汉吴
    5.公元198年,洛阳郊外的几户农家,相约迁往江南。下列有关他们南迁原因的表述不符合史实的是( )
    A.南方自然条件优越 B.北方战乱频繁,南方相对安定
    C.为躲避内迁少数民族侵扰 D.江南地区还没有得到开发,荒地多,有发展空间
    朝代北方南方
    西汉80%20%
    南宋37%63%
    6.右图表反映了江南地区得到开发的哪一原因( )
    A.江南社会相对稳定 B.江南自然条件优越
    C.北方人口大量南迁 D.南方统治者重视农业
    我国古代南北方人口比例表
    7.中国古代史上北方人口大量向南迁移,它所带来的最重要的影响是( )
    A.加剧南方的混乱局面 B.使北方趋于平静
    C.促进南方经济发展 D.使北方人口急剧减少
    8.某博物馆要求选出最能体现东晋南朝朝江南青瓷烧制技术的文物,最应该当选的是( )
    A. B. C. D.
    9.公元4—6世纪,曾一度统一过黄河流域的少数民族政权是( )
    ①前秦 ②北魏 ③西晋 ④东晋
    A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①③④
    10.从第一组两个历史名词的关系,给第二组添一个适当的词( )
    ①破釜沉舟——巨鹿之战 ②草木皆兵——( )
    A.官渡之战 B.长平之战 C.淝水之战 D.赤壁之战
    11.《爱我中华》歌唱道:“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家……”北魏时,孝文帝改革促进了民族大融合,其主要措施是( )
    A.兴修水利工程 B.派船队到达夷洲C.迁都洛阳行 D.学汉语、通汉婚、改汉姓
    12.自北魏孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们( )
    A.与汉族贵族联姻 B.采用了汉族的官制
    C.学习汉族的礼法 D.将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏
    13.北魏孝文帝改革的根本目的是( )
    A.促进北方民族融合 B.加速北方各民族封建化的进程
    C.学习和接受汉族先进文化 D.巩固北魏对中原广大地区的统治
    14.商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家,他们改革的共同之处是( )
    A.都巩固了奴隶主贵族的统治 B.都促进了民族融合
    C.都顺应了时代发展的潮流 D.都加强了中央集权
    15.我国现存第一部完整的农书《齐民要术》的作者是( )
    A.郦道元 B.贾思勰 C. 祖冲之 D.王羲之
    16.想了解我国古代江河流经地区的山川、城镇、物产、矿藏等情况,需要查阅( )
    A.《九章算术》 B.《农政全书》 C.《齐民要术》 D.《水经注》
    17.体现三国两晋南北朝时期最高艺术成就的是( )
    A.书法 B.绘画 C.雕塑 D.石窟艺术
    18.右图河南洛阳龙门石窟雕像艺术继承了秦汉以来造型艺术的风格,
    同时吸收了外来哪一宗教的艺术养分( )
    A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教
    19.某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹植的书房场景,其道具有四样,根据你所学过的历史知识判断其中搞错的是( )
    ①书桌上有毛笔、纸张 ②书桌上有一叠印制的书籍 ③墙上挂有临摹的《洛神赋图》④书桌上放有一盘葡萄
    A.①② B.③④ C.①④ D.②③
    20.民族融合是魏晋南北朝时期的一大特点,那么这一时期民族融合的最基本原因是( )
    A.反对各族的斗争 B.各族人民之间经济文化长期交往
    C.各族之间的战争 D.统治阶级的政治经济改革 (责任编辑:admin)