初一历史《匈奴兴起及与汉朝和战》单元检测题
http://www.newdu.com 2024/11/25 11:11:07 新东方 佚名 参加讨论
中考网编辑整理《初一历史<匈奴兴起及与汉朝和战>单元检测题》，我们会第一时间为广大学子及家长发布最新的初一资讯动态，各大中学学校信息简介等信息，方便考生为中考打下坚实基础！ 一、单项选择题(每小题共有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请把正确选项前的字母填在题后括号内) 1.“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，诗中的“胡”指的少数民族是() A.鲜卑 B.匈奴C.吐蕃 D.犬戎 2.匈奴历史上，称首领为() A.可汗 B.单于C.赞普 D.皇帝 3.秦汉之际，第一次完成了蒙古草原统一的匈奴首领是 () A.冒顿 B.呼韩邪C.鄯善王 D.成吉思汗 4.汉武帝之前，西汉对匈奴采取的“和亲”政策是() A.一种妥协投降卖国的政策B.解决西汉北方安定的持久之策 C.西汉政府采取的一种权宜之计D.西汉政府乐意采取的友好策略 5.下列关于汉朝“和亲”政策的说明中，错误的是() A.始于西汉白登之围后 B.将皇室女子作为公主，嫁给匈奴单于为妻 C.但不同时向匈奴赠送大量财礼 D.持续多年，但未能从根本上解除匈奴的威胁 6.下列关于西汉初年实行“和亲”政策的说法，正确的是() A.从根本上解除了匈奴对西汉的威胁 B.使得匈奴单于向西汉政府称臣纳贡 C.到汉武帝时，“和亲”政策仍然继续实行 D.为了暂时避免匈奴的骚扰，安定社会，发展经济 7.《史记• 匈奴传》记叙了这样一件事：在汉军的打击下，匈奴失去水草丰美的河西走廊，经济上大受损失，他们悲伤地唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息;失我焉支山，使我嫁妇无颜色。”你认为这一现象应该发生在() A.汉高祖时期 B.汉景帝时期 C.汉武帝时期 D.汉元帝时期 8.汉武帝“二将征西极，横行阴山侧”，这二将是() A.韩信、英布 B.贾谊、晁错C.卫青、霍去病 D.班超、班固 9.下列发生在西汉时期几个历史事件中，使匈奴不能再与西汉抗衡的是 () A.公元前200年，汉高祖率军抵御匈奴 B.公元前119年，卫青、霍去病出击匈奴 C.汉武帝派兵攻打匈奴，夺回河套地区 D.东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴 10.汉武帝时期，汉朝统治者对匈奴的态度不同于汉初，这主要是因为() A.汉武帝时，和亲政策已不起作用B.汉武帝时，经济繁荣，国力强盛 C.汉武帝时，匈奴势力衰弱D.汉武帝态度比汉初皇帝强硬 11.史书记载，汉匈“边城晏闭，牛马布野，三世亡(无)犬吠之警，黎庶无干戈之役” 。请你联系所学知识判断，这种景象出现于() A.张骞出使西域后 B.汉武帝大败匈奴后 C.昭君出塞后 D.班超经营西域后 12.出现11题材料所描绘的景象，当时汉朝的皇帝是() A.汉高祖 B.汉文帝C.汉武帝 D.汉元帝 13.我国著名的史学家翦伯赞先生曾写道：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。” 翦伯赞先生在这首诗里称赞的是 () A.王昭君 B.汉武帝C.呼韩邪单于 D.卫青 14.有位同学暑假想要实地考察“昭君出塞”的历史遗迹，请你告诉他应该去哪一城市是() A.开封 B.咸阳 C.南京 D.呼和浩特 15.下列历史事件与匈奴没有关系的一项是() A.开凿灵渠 B.修筑长城 C.昭君出塞 D.漠北战役 二、材料分析题 16.阅读下列材料 秦汉时期，有不少中原地区的汉族人民流落匈奴，匈奴称之为“秦 人”“汉人”。他们传入了中原地区凿井、建楼存望和各种农业生产技术……在汉族的影响下，匈奴人逐渐掌握了汉族的生产技术，在一些地区发展农耕事业。 请回答：(1)匈奴族在秦末汉初的社会经济迅速发展的表现有哪些? (2)结合匈奴和汉族经济形式的突出特点，说明何种形式的经济更先进。 17.阅读下列材料： 材料一 匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息(意为生长繁殖)。失我焉支(胭脂)山，使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)。” 材料二 史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马，好几代人不再听到报警的狗叫声，老百姓再也没有战争之苦。 请回答： ⑴上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系? ⑵材料中的两种历史现象是如何出现的? ⑶你如何评价材料中的两种历史现象? 18.阅读下列材料，回答问题。 材料一“壮士悲歌出塞频，中原萧瑟半无人。”汉武帝时连年对匈奴用兵，也给西汉带来了经济萧条，国库空虚的困扰。 ——宋·王安石《汉武帝诗》 材料二“剑戟归田尽，牛羊绕塞多。”汉元帝时，昭君出塞和亲。将士解甲归田。边塞出现农牧业兴旺发展的和平景象。 ——唐·张仲素《王昭君》 (1)汉匈之间的战与和分别给两族人民带来了什么影响? 请联系材料回答。 (2)从王昭君身上，你学到了什么? (3)你认为怎样才能处理好民族关系? (责任编辑：admin) |
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