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七年级政治上册阶段检测试题(含答案)(4)


    (2)许多有趣的知识,经过学习我们才知道。通过学习我们会发现原来没有意识到的潜能,这样,我们就能够更加正确地了解自己的个性,找到并且发展自己的优势潜能,提高将来回报社会、奉献国家的能力。教育获取知识,知识改变命运。(言之有理即可给3分)
    评分说明:①本题只要考生能结合材料分析概括,运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识,符合题意,有说服力,层次分明,言之有理,均可赋分,对确有创意的学生,也可酌情加分,但总分不能超过该题总分。②若考生答案欠缺说服力,文字表述混乱,不能对题目要求作出总结,则按规定分值扣分,即不能得满分。
    四、辨析题(8分。仅作判断不说明理由者不得分)
    17题答案要点:
    (1)小刚和小浩的观点都是片面的。(2分)
    (2)①初中学习科目较之小学要多,难度也在加大。要学好这么多的科目,仅仅靠勤奋是不够的。一个人不讲方法,成天“死读书”,时间安排不合理,听课方式不对,这样的学习效率很难令人更快、更多地学到各种知识,更无法适应当今社会的发展。(3分)②“书山有路勤为径”,再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是一朝一夕的事,需要我们不断刻苦努力。因此,我们在学习时既要勤奋努力,也要结合老师的授课特点,摸索适合自己特点的学习方法。(3分)
    评分说明:①本题若判断有误,但其分析说明有一定道理,可适当给分,但最高得分不能超过4分。②若考生能结合材料说明理由,运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识,观点正确,符合题意,层次分明,有说服力,就可赋分;对确有创意的学生,也可酌情加分,但总分不能超过该题总分。③若考生表述较为混乱,答非所问或所答问题不能作出概括总结,则按规定分值扣分,即不能得满分。
    五、分析说明题(12分,其中综合评价1分。要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识,结合材料展开分析)
    18题答案要点:(1)良好的班集体是我们健康成长的重要环境。互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性。有利于我们形成正确的人生观和处世态度;有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神,形成良好的组织纪律性,培育奋发向上的情操。(2)牢固树立荣辱观念,团结友爱、互相帮助、互相激励,积极向上。(3)主动提出自己的合理建议;挖掘自己的潜能,充分发挥自己的个性特长;充满自信,切合实际,坚持自己的兴趣等。
    评分说明:①本题考生如能综合运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识,结合个人实际情况分析说明,紧扣题目要求,观点正确,符合题意,表述准确,言之有理,均可酌情赋分。②综合评价赋分要求:只要卷面整洁、书写工整,层次分明,条理清楚,无错别字等均可赋1分。总之,鼓励创新的原则,符合上述要求,均可酌情赋分或加分,但加分不能超过该题总分。
    六、综合探究题(14分,其中综合评价1分。要求紧密结合材料,联系生活实际,综合运用所学知识,探究下列问题)
    19题答案要点:(1)克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在陌生人面前发表自己意见的弱点。(2)例如:两人闹矛盾,不好意思先开口,可在网上留言道歉;学习上的一些疑难问题也可以求助于网友,也可以在网络上查资料等。(3)我们每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人;只有在与其他人的交往中,人才能真正成长和发展起来。只有通过社会化,我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变,才能真正实现我们人生的社会价值。
    评分说明:①本题考生围绕题意和题目要求,观点正确,表述准确,结合教材中相关思想品德术语和心理健康知识,结合个人实际情况分析说明,紧扣题目要求,观点正确,符合题意,表述准确,言之有理,均可酌情赋分。②综合评价赋分要求:只要卷面整洁、书写工整,层次分明,条理清楚,无错别字等均可赋1分。评分时,鼓励创新的原则,符合上述要求,均可酌情赋分或加分,但加分不能超过该题总分。
    总体评分说明:①本试卷要求考生紧扣题意和材料,有理有据,逻辑性强,能结合相关思想品德术语和心理健康知识,言之有理,均可酌情赋分。②教师在评分时应结合教材语言和时政语言,要有一定的科学性和学科素养,即不拘一格而又卓有见地,正确把握评分标准。③对确有异议的问题,思品课组应达成共识,协商解决,要避免随意性、扩大化和主观偏差;各班评分也应坚持统一协调的原则,切忌生搬硬套、照本宣科、不讲道理。
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