| 课题 | 我与老师交朋友 | 主编人 |
| 审核人 |
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| 学习目标 | 认识主动与教师交流交往的重要性，正确对待老师的表扬和批评，学会正确处理与老师之间的矛盾。 |
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| 学习过程 | 一、自学要求 阅读课本69—72页。要求：（1）边预习，边记忆答案明显的问题。（2）认真完成导学案中自学内容 |
| 三、自学内容 |
| （一）想一想：“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系？ |
| （二）我们要建立良好的师生关系，应做到： |
| 1.师生之间_________________________________。 |
| 2.想一想第70页三个同学的做法对吗？ |
| 当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会_________________。通过_________与老师______________、用_______________解决矛盾。 |
| 4、当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该_____________________，这也是________的表现，但态度要_________、方式要_________________。 |
| 四、自学检测： |
| 1.有的学生把和老师的关系用一些电影的片名编成“歇后语”，在校园里流传：教师提问——《哑女》，考试——《警察与小偷》，走出教室——《快乐的单身汉》……那么，师生之间应建立_________的关系（ ） |
| ①尊重、信任 ②平等、民主、和谐 |
| ③领导与群众、上级与下级 ④老鼠与猫、老鹰与小鸡 |
| A①② B③④ C①②④ D②③④ |
| 2.由于老师都学习过心理学、教育学等方面的知识，又长期和同学们生活在一起，对学生情况比较熟悉，对学生的心理特点比较了解，所以，一般来说，老师对学生提出的要求、批评和建议（ ） |
| ①都是比较中肯的，比较切合实际的 |
| ②学生应该虚心地听 |
| ③学生必须原原本本地履行，不得提出自己的意见和看法 |
| ④学生可以听，也可以不听 |
| A①② B③④ C①③ D②④ |
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