七年级政治做意志坚强的人单元测试题及答案(2)
http://www.newdu.com 2024/11/24 01:11:36 新东方 佚名 参加讨论
8.歌曲《从头再来》唱道：“……我不能随波浮沉，为了我至爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”对此，下列理解正确的有 A.我们不必太看重挫折和困难，遇到挫折和困难的时候绕过去就行了 B.只要我们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，把困难和挫折变成垫脚石，就能取得成功 C.只有为了父母和其他亲人的期望，才能克服挫折和困难 D.我们面对挫折和困难，要坚持“笑傲人生”“天无绝人之路”的态度和信心，才不会屈服 解析：歌曲的意思主要是说明对待挫折的态度及如何对待挫折，而不是逃避挫折和困难。C项与歌曲的意思不符。因此，正确答案是B、D两项。 答案：BD 9.“辛辛苦苦，过舒服日子;舒舒服服，过辛苦日子。上帝是公平的，当关上一扇门后，就会为你打开另一扇门。”这说明 A.积极适当地在艰苦环境中锻炼自己，对于自己的一生肯定有益 B.要么过辛苦日子，要么过舒服日子，只能选择一种 C.辛苦日子、舒服日子是上帝决定的 D.以上说法全不对 解析：挫折和苦难同样是我们所必需的，同样有价值，应愉快地接受挫折带给我们的馈赠。B、C、D三项均不合题意，故选A项。 答案：A 10.20世纪最有影响的思想家伯格森对他的学生说：“如果以后碰到什么困难，记住困难这个词的解释是：我们必须超越他，努力吧!”这表明 A.只有名人才有坚强的意志 B.要想成为名人才需要这么做 C.当我们遇到挫折时都应该坚信坚强意志的力量，选择坚强 D.困难这个词实际不存在 解析：很多情况下我们与成功无缘，并不是因为不聪明，而是缺乏坚强的意志。这是我们实现人生目标的保障，而并非只有名人才有坚强的意志，故A、B、D三项均错误。 答案：C 二、分析与说明(共50分) 11.(18分)有一次，一群青少年与一位长者一起劳动。其中一少年问长者：“150年前的青少年面临的挑战与现在的青少年有什么不同?” 长者回答:“150年前的青少年面临的挑战是艰苦的工作，当今青少年面临的挑战是缺少艰苦的工作。”少年又问道：“为什么?”长者回答道：“……” 请你结合所学知识和社会实际，推测长者这样回答的理由。 解析：这道题是结合所学知识考查大家的推理能力，目的是让大家明白要想生存必须在生活中磨炼出自己坚强的意志。 我们能知道150年前的青少年，生活在艰苦的社会生活环境中，科技没有现在发达，生活没有现在富裕，如果他们没有坚强的意志，就将被艰苦生活压倒而死。因此，他们必须挑战艰苦的生活。而现在的青少年衣来伸手、饭来张口，过着舒适的生活，于是意志渐渐衰退。当大的灾难来临时，会不战自退。所以，当今青少年面临的挑战是缺少艰苦的工作。长者是在为当今的青少年担忧，期望他们能在艰苦的环境中磨炼出坚强的意志。 答案：那时的生活艰苦，如果青少年没有坚强的意志，他们就将被艰苦生活压倒而死。因此，他们必须挑战艰苦的生活。然而，正是这种艰苦的生活使他们生存下来，繁衍了他们的后代。可以说，我们都是艰苦奋斗的前辈的后代。现在的生活没有以前那样艰苦，人们在舒适的环境中生活，意志渐渐衰退。因此，当今的青少年在灾难来临时，他们会不战自退。所以，他们面临的挑战是缺少艰苦的工作。 12.(14分)一位父亲身患绝症，即将不久于人世。他身边的人都知道，唯独他最宝贵的女儿不知道——因为她即将参加高考，而且很有希望考上一所理想的大学。他不想打扰她宁静的心绪和紧张的复习生活。 一年后，父亲去世了，女儿也如愿以偿走进了大学校园。当人们告诉他父亲当时的情况时，女孩眼里溢满泪水，低沉而又从容地说：“其实我知道父亲的病情，之所以没有表露出来，是为了让父亲明白，他成功地隐瞒了我。” (1)人生难免有挫折，我们无法改变现实，却可以选择面对的态度。面对生活中的不幸，材料中的女儿作出了何种选择?对此你有何启示? (2)父女俩都隐瞒了对方，是不诚信的表现吗? 解析：此题选取事例感人、真实，在打动我们的同时，也让我们悟出了许多的道理。材料中小女孩面临高考，父亲却病逝，经历了失去父爱的打击，但是她化悲痛为力量，用优异的成绩回报父亲，这是勇者对待挫折的态度。第(2)问，主要考查对诚信的认识，“善意的谎言”并不是不诚信的表现。 答案：(1)①坚强面对。②面对挫折，态度不同，结果不同;选择坚强的态度，勇敢地面对挫折，能帮助人战胜挫折，获得成功。 (2)父亲和女儿都能面对具体情景，从维护对方的利益出发，相互隐瞒真相，是“善意的谎言”，体现了浓浓的父女亲情，不违背诚信的原则。(只要能答出“善意的谎言”即可) 13.(18分)在科技迅猛发展、竞争日益激烈的今天，接受教育似乎成了每个人激烈竞争的第一道关卡。而课堂的文化教育就显得尤为重要。许多家长便送其子女到一流的学校上学，创造一切有利于学习的条件，使孩子能够好好学习，让他们“生也安乐，学也安乐”。有的父母“心太软”，进行“一条龙”“全方位”“系列化”服务，饭来张口，衣来伸手，白天接送，晚上陪读，直至填写志愿，“设计”前程，孩子们成了“抱大的一代”。 有这样一篇文章：《挫折与教育是否可以同步》，接着便迎来一些专家学者、普通百姓的见解认识。所谓仁者见仁，智者见智，有的说“当今社会快速发展，国家日益强盛，享受还来不及，到哪里去找那么多的挫折去教育下一代”;有的说“我们这一代受苦受得太多了，我们应为我们的下一代创造优越、舒适的生活条件，不能再让他们受苦、受挫折了”;有的说…… 作为生活在当今时代的青少年，作为“抱大的一代”人，你怎样看待这个问题? 解析：认真阅读以上材料，寻找材料中的有效信息，弄明白材料表达的意思，结合教材中的有关道理谈谈自己的认识就可以了。 答案提示：中国有句古话说：“享童子福，背老来时。”这句话有其深刻的哲理。“享童子福”无非是指人在童年时养尊处优，过着饭来张口，衣来伸手，两耳不闻窗外事，不为生活操心，不为生存发愁的日子。过度的舒适不仅不能保证孩子感受到今天生活的幸福，而且给孩子将来的生存带来很多后患。因为，这样的人，经受的困难和挫折的磨炼较少，心灵养得娇弱，就经不起风吹雨打。将来生活中一遇挫折，心理上便很难适应，容易产生过度的挫折感，难以适应正常的社会生活，即所谓“背老来时”也。更难说去为国家的发展和富强作更大的贡献了。 所以，要舍得让孩子承受些挫折，以提高其对挫折的忍受能力，这样他们今后才能够勇敢地面对生活，战胜困难。只有这样才能承担起建设国家的重任。 三、探究与实践(共20分) 14.某学校准备组织一次“磨砺意志夏令营”活动。如果你被邀请参加此活动，请你完成以下任务： (1)收集三条有利于磨砺坚强意志的名人名言。 (2)讲述一个你身边的人在逆境中成才的故事。 (3)根据自己在学习和生活中的表现，说一说自己应怎样进一步磨砺意志，并有针对性地制订一份训练计划。 解析：这是一道活动题。收集名人名言、讲述身边的人在逆境中成才的故事，这两个问题都不难。本题的重点在于制订一份训练计划，需要大家注意的是，制订的计划一定要符合自己的实际。目标不能过高，自己实现不了;也不能过低，起不到磨炼意志的作用。另外，制订的目标不是口头作业，大家要按照自己的计划去执行，如果不能长期执行下去，也是意志不坚强的表现。 答案：(1)狄更斯——顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荀子——锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 孟子——故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 (2)友情提示：如果找不到，可以询问父母，也可以上网搜索。 (3)友情提示：计划一定要符合自己的实际，制订的计划一定要执行。 (责任编辑：admin) |