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七年级政治老师伴我成长测试题及答案


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    老师伴我成长测试题 第四课《老师伴我成长》
    达 标 提 能 练 习
    基础•巩固•达标 
    一、选择题
    1.尊敬老师,最重要的是(  )
    A.随便给老师提意见
    B.尊重老师的劳动
    C.听从老师的教诲
    D.绝对服从老师的安排
    提示:有人说:“教师是太阳底下最神圣的职业。”老师的劳动是辛苦的付出,尊敬老师,最重要的是尊重老师的劳动。
    答案:B
    2.老师,您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵、繁花似锦!我们爱老师,就要做到(  )
    A.主动与老师交流、交往
    B.尊重老师的劳动
    C.对老师有礼貌
    D.正确处理与老师之间的矛盾
    提示:这是对怎样尊师这一问题的考查。我们每个人的成长都离不开老师的培养和教诲,老师在我们的人生道路上起着非常重要的作用,我们每个人都要尊敬老师,主动与老师沟通,正确处理与老师的矛盾,对老师有礼貌,共筑师生情感的桥梁。
    答案:ABCD
    3.老师是黑夜里的明灯,给我们指明前进的道路;老师是春雨,随风潜入夜,润物细无声,滋润着干裂的心田;老师是一叶小舟,它载着我们在知识的海洋里遨游;老师是大地,让每一个希望变成丰硕的果实。我们之所以赞美老师,是因为(  )
    A.老师是我们学习生活中的指导者
    B.老师是我们人生道路上的领路人
    C.老师在我们人生之路上可有可无
    D.老师只传授给我们知识
    提示:此题的考查点是基础知识。老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,教给我们思考的方法,培养我们探求知识的兴趣和能力,所以,我爱我师,我们赞美老师。
    答案:AB
    4.在一次社会课中,王刚往后面的桌上一靠,不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报知老师说他是故意的,老师轻以信之,批评了王刚,让他站起来,并让他请家长。你认为王刚怎么做合适(  )
    A.与老师沟通,想办法化解师生之间的误会
    B.背后说老师坏话
    C.主动与老师交流,告诉老师实际情况,寻求老师帮助
    D.谁也不告诉,离家出走
    提示:主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从沟通开始。当我们对老师有意见时,应主动与老师沟通。沟通产生理解,理解产生信任。
    答案:AC
    5.班上的个别同学好给老师起绰号,几乎每个老师都有。有的还在背后对老师说三道四。对此事你认为下列说法正确的是(  )
    A.这样做是没礼貌的表现,在和老师的交往中要礼貌待师
    B.拿老师的缺点给老师起绰号,实在是很不道德的
    C.事不关己,高高挂起 
    D.偶尔说说没关系 
    提示:老师也是人,他教书育人、为人师表,但并不能说老师就是一个完人、一个没有缺点的人。如果我们拿老师的缺点给老师起绰号,实在是很不道德的。在和老师的交往中要礼貌待师。
    答案:AB
    6.丽丽是一个嘴巴很甜的学生。有一次,她在数学老师面前评价英语老师长得难看,课上得乱七八糟等,结果数学老师很不高兴,严肃地说:“以后,请不要随意谈论其他老师。”老师的话让丽丽很难堪。你认为(  )
    A.丽丽向老师谈论自己的观点没错
    B.丽丽那是在表明自己对数学老师的爱戴
    C.丽丽这样做是对老师不尊重、不礼貌的表现
    D.数学老师批评丽丽的方法不太恰当
    提示:该题考查的内容是双向的。首先,建立平等的师生关系绝不意味着放肆,失去分寸,不尊重老师;其次,老师的方法也不太恰当。A、B两项是错误的。
    答案:CD
    二、判断题
    7.孙平已经上大学了,可是每年的教师节,她都要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。尊敬老师是我们应有的道德品质。(  )
    提示:在我们的人生道路上,我们的每一步成长都浸透着老师辛勤的汗水和劳动,老师对我们的成长起着不可替代的重要作用,我们理应尊敬老师。
    答案:√
    8.老师是我们成长道路上的引路人,因此与老师之间不能产生误解和矛盾。(  )
    提示:师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的师生关系即新型师生关系。在这种关系中,老师是我们的合作者、引导者和参与者。新型师生关系建立在民主平等的基础上。 
    答案:× (责任编辑:admin)